proyecto de inicial

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 1 de abril de 2014
Área de aprendizaje:
Aprendizajes esperados:
Actividades
Recursos
Indicadores
-Formación personal y social
Que el niño y la niña aprendan a:
-Reconocerse como un niño o niña identificandolos aspectos de su anatomía y fisiología.
-relacionarse con otros(as) y valor el sexo opuesto
- establecer semejanzas y diferencias en los roles masculinos y femeninos
-Realizamos una ronda,invitamos a un niño y una niña para dibujar su silueta en un papel bond y luego con la ayuda de todos los niños(as) se dibujan las diferentes partes del cuerpo.
-Se invita a los niños(as) a rellenar elcuerpo humano con plastilina
-Se le facilita hojas blancas para que los niños y niñas realicen su cuerpo y lo coloreen
-Se le invita a los niños y niñas a rellenar con plastilina un cuerpo humano yluego plastificar con goma de pegar
-Se les facilita un rompecabezas con la figura del cuerpo humano para que los niños(as) lo armen
-Se les muestra a los niños lamina con el cuerpo humano y se lesrealiza preguntas sobre sus partes
-Se les facilita un dibujo con la imagen del cuerpo de un niño y una niña y se le invita a colorear la imagen que corresponda a su genero y rellenar el cabello conpelotitas de papel de seda
-Se les facilita una lamina de papel bond y le colocamos pinta dedos en su manos para que los impriman en la hoja con sus nombres
Se le facilita el dibujo de una muela paraque los niños la rellenen con papel lustrillo o de seda .
Se suministra las partes de el cuerpo de una niña y un niño para colorearlas y armarla.
Se le facilita recortes de artículos de aseopersonal para la realización de un collage
Recurso humano: docente, niños y niñas
Lamina de papel bond
Marcadores
Plastidedos
Hojas blancas
Rompecabezas
Laminas con dibujos del cuerpo
Hojas blancasCreyones
Lápices

Reconoce las partes del cuerpo humano
Establece semejanzas y diferencias entre niños y niñas
Se reconoce como niño y niña
Participa en la actividad
Valora el sexo opuesto...
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