Proyecto De Prácticas De Monitor De Ocio Y Tiempo Libre

Áreas sobre como educar
PROFESORES ALUMNOS
ÁREA: INTERES Y PARTICIPACION PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION ÁREA PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION
1. Relaciono los temas y trabajos de clase con los intereses y expectativas de los alumnos. 2






1.25 1. Los temas y trabajos de clase a menudo tienen que ver con situaciones que hemos pasado o que conocemos. 1.371.07
2. Con frecuencia, en clase, expreso mis dudas sobre el tema que estamos abordando. 1.3 2. Como el profesor también explica dudas o problemas que tiene sobre la materia, me atrevo a preguntar las dudas que tengo sin ningún problema. 1.3
3. Con frecuencia hago preguntas en clase para iniciar el diálogo. 1.6 3. El profesor facilita el diálogo en clase y si hace preguntas nos dejapensarlas y contestarlas. 1.6
7. Tengo interés en que los alumnos tomen decisiones sobre aspectos que les afectan. 1.3 7. En clase, tomamos decisiones a menudo sobre lo que nos afecta. 0.7
12. Procuro mantener la atención de los alumnos. 1 12. Las clases son en general interesantes. 1





19. Procuro que la materia no se haga dura ni difícil de seguir. 0.3 19. La materia se sigue, sindificultades. 0.5
AREA: COHESION DEL GRUPO PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION AREA PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION
4. Programo trabajos para desarrollar en clase. 0.6





0.625 4. El profesor nos manda trabajos en grupo en la clase. 1.5





1.65
5. Podría decir que en mis clases se favorecen las discusiones en grupo. 0.6 5. En clase hacemos debates en grupo. 1.1
6. Procuroformar grupos de trabajo diferentes para no favorecer a la creación de subgrupos permanentes en la clase. 0.3 6. El profesor procura que los grupos de trabajo no sean siempre los mismos en la clase. 1
8. Cuando detecto problemas de relación entre los alumnos procuro iniciar enseguida alguna estrategia. 1 8. Cuando el profesor nota algún problema de relación entre alumnos enseguida intentasolucionarlo. 0.6
AREA: COMPRENSION Y APOYO DEL PROFESOR PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION AREA PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION
9. Creo que doy una imagen de profesor confiado, asequible y abierto a los alumnos. 1.3



1
9. El profesor es una persona confiada, asequible y abierta al alumnado. 0.6



0.8
11. Procuro no favorecer a unos alumnos más que a otros.

1.1 11. El profesor seesfuerza en tener en igual consideración a todos los alumnos, sin preferencias ni favoritismos. 0.6

16. Procuro no ridiculizar a los alumnos cuando fracasas en sus intentos por aprender. 1 16. Sé que si hago mal alguna tarea, el profesor no me ridiculizará. 1.4
18. Procuro que todos los alumnos puedan participar sin favorecer o incluso motivando a los más callados. 0.6
18. El profesorayuda a que realmente todos tengamos las mismas oportunidades de participar y opinar. 0.6
AREA: DESARROLLO DEL ALUMNO PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION AREA PROMEDIO ITEM PROMEDIO DIMENSION
10. Con frecuencia comento en clase problemas relacionados con el aprendizaje de la signatura que sé que afectan a algunos alumnos. 1.6






0.92 10. Con frecuencia comenta en clase los problemas quenormalmente aparecen relacionados con el aprendizaje de la materia. 1.2






1.12
13. Presto especial atención a los casos problemáticos relacionados con el aprendizaje. 1 13. En clase se presta especial atención a los problemas relacionados con el aprendizaje. 1.2
14. Desde principio de curso procuro detectar los problemas de aprendizaje para resolverlos lo antes posible. 0.7 14.Desde principio de curso procura conocer los problemas de aprendizaje para resolverlos lo antes posible. 1.3
15. Favorezco tareas de colaboración. 0.6 15. En esta clase hay muchas actividades de colaboración entre compañeros. 0.8

17. Acostumbro a valorar el esfuerzo y la dedicación y no sólo los resultados. 0.7 17. En esta clase se valora mucho el esfuerzo y la dedicación de cada alumno y...