Proyecto la alimentación 4° 5° y 6°

PROYECTO: LA ALIMENTACIÓN |
* Redacta textos expositivos respetando las reglas de acentuación. * Elaboración de versión final y divulgación del texto por medio de carteles *Discusión temática y organizativa en grupo pequeños, asamblea y debate * Alimentos básicos. * Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen. * Importancia de lacombinación de alimentos en cada comida. Desnutrición. * Los alimentos como fuente de energía. * Productos de consumo común que son de escaso valor alimenticio. | Discusión temática y organizativa engrupos pequeños, asamblea y debate: definición y concentración en el tema Identificando la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión). * Argumenta laimportancia de la dieta para fortalecer el funcionamiento del sistema inmunológico. * Organiza el texto en párrafos |
Act. Inicial. ¿qué tengo que hacer para estar sano? ¿qué comí el día de ayer?¿cómo prevenir en la población enfermedades por malos hábitos alimenticios? |
Lecciones 4ºOrganización en categorías de los productos alimenticios.Dieta de un día.Redactar una receta porequipos.Revisan y corrigen los textos incorporando las sugerencias de sus compañeros.Discusión sobre la mejor manera de concientizar a la población sobre la problemática alimenticia actual de lasociedad.Actividad un día en la escuela de mi hijo. Los alumnos exponen a los padres de familia la finalidad de la actividad y explican su importancia para las personas.Elaboración de carteles en equipos parapegarlos en la comunidad. Conferencia del médico de la localidad con el tema. | 5º y 6°Organización en categorías de los productos alimenticios.Dieta de un día.Redactar una receta por equipos.Revisany corrigen los textos incorporando las sugerencias de sus compañeros.Elaboración del producto alimenticio en la casa de… Discusión sobre la mejor manera de concientizar a la población sobre la...