Proyecto: Necesidades Especiales En La Escuela Comun

Proyecto: “Necesidades Educativas en la Escuela Común”

Escuela:
1° Ciclo de Primaria
Tiempo:
Áreas: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
Lugar: Ámbito áulico y/oGabinete

Modalidad de trabajo:
1° Etapa: Observación y Diagnóstico:
Durante las primeras tres semanas de clases se realizará la detección de alumnos con problemas de aprendizaje mediante laobservación directa y el trabajo conjunto con los docentes responsables de las áreas pedagógicas.
Se distribuirá el tiempo de la siguiente manera:
• 1°semana: 1° año “A y B”
• 2° semana: 2° año “A y B”
• 3° semana: 3° año “A y B”

Esta primera etapa abarcará la valoraciónde cada alumno con dificultades de aprendizaje que implica lo siguiente:
a) Datos y antecedentes del alumno.
b) Estilo de aprendizaje y Dispositivos Básicos de Aprendizaje (ritmo,atención, motivación, desempeño social, actitud, memoria, resistencia).
c) Características familiares (entrevistas a padres o tutores).
d) Competencia y Desempeño ( en las distintas áreas).e) Necesidades educativas individuales para aprender, escribir, leer, ubicarse en el espacio, hablar, comunicarse.
El registro de datos permitirá la confección de los informescorrespondientes para la programación de la siguiente etapa.

2° Etapa: Adaptaciones Curriculares

Éstas comprenden las modificaciones en los diversos elementos del currículo, para ajustarlos enforma adecuada a las características de diferentes situaciones, grupos o personas en las que se pone en practica, independientemente del origen de las diferencias, antecedentes personales, historialeducativo, motivación, ritmo y estilo de aprendizaje; pues a la hora de aprender es inherente a la condición humana que existan diferencias individuales y esto hace difícil la tarea de enseñar. Que el...