Proyecto Pedagogico Dia De Los Niños

I.E.NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA ENCARNACIÓN
PASCA (CUND.)

PROYECTO PEDAGÓGICO:

PROMOVIENDO NUEVAS RISAS PARA INNOVAR

JUSTIFICACIÓN:

Con el fin de poner en práctica, y fomentar el énfasis de la institución; se convoca a desarrollar el proyecto para el día de los niños con aspectos de recreación que logren crear entornos y espacios didácticos deaprendizaje (valores, integración). Estas prácticas educativas ayudan al diseño de estrategias de enseñanza; en el cual el alumno expresé de forma libre, y auténtica sus conocimientos, el ser y lo que lo rodea, además que actúe en la solución de problemas cooperativamente aumentando su capacidad social y conductas que le faciliten desarrollar sus habilidades individuales pero acompañado de un asesorque le muestre apoyo incondicional en el desarrollo de propósitos.

OBJETIVOS:
1. Generales

2.1. Docentes: aplicar prácticas de acuerdo al énfasis de la institución, por medio de la celebración del día del niño, ya que ayuda a desarrollar mejores habilidades, como futuros docentes.

2.2. Alumnos: formar un espacio recreativo, para el día del niño, en donde los estudiantespuedan desarrollar habilidades, destrezas… por medio de actividades lúdico- pedagógicas.

2. Objetivos específicos:

3.3. Desarrollar actividades libres para que el niño interactúe con sus compañeros de forma más explícita y que pueda expresar sus sentimientos.

3.4. Fomentar hábitos (orden, liderazgo,…) y valores a través de actividadeseducativas que lo ayude a su desarrollo cognitivo –social.
POBLACIÓN BENEFICIADA:
Este proyecto va dirigido para realizar el día en niños en la escuela rural el zaque que cuenta con 21 estudiantes, es una escuela que pertenece a la institución educativa Normal Superior de Pasca. “Nuestra Sra. De la Encarnación”.

MARCO TEÓRICO:
Las expresiones creativas ayudan a los niños a reforzar laseguridad en su capacidad artística y a sentir que tienen algo único que ofrecer. El arte enseña a los niños a disfrutar la vida, apreciarla en todo su colorido y belleza, y a alcanzar todo el potencial de su mente.
La creatividad de los niños se va desarrollando, y son los materiales artísticos los vehículos a través de los cuales los niños plasman en papel sus sueños e ilusiones.

* MONTAIGNE:APLICACIÓN A LA EDUCACIÓN: 
Valorar todo lo que se va viviendo, especialmente en aquellas cosas que se aprenden para toda la vida. Genera auto conocimiento y formación a la persona. Cada persona ha de descubrir el valor incalculable de la vida el cuál adquiere cada vez más sentido desde su propio conocimiento.

* JOHN LOCKE:

TEORIA:
Origen, Inglaterra y consiste en que la enseñanza debeser válida, sucinta y dirigirse a los sentidos, brindando un conocimiento directo de los objetos, generando experiencia. 

APORTE A LA EDUCCIÓN:
La instrucción necesita ser divertida y basarse en el juego; Generar experiencia que abre la puerta al conocimiento.; El educador debe propiciar una progresiva y libre expansión del espíritu a la vez que forma la inteligencia y el carácter con el finde constituir la personalidad. Valora a cada niño por lo que es y significa, dándole la oportunidad de crear y gustar el conocimiento…
“Solo así el arte de pensar será el arte de vivir. “

* JUAN JACOBO ROUSSEAU:

TEORIA:
Origen Suiza, consiste en la reconstrucción de un hombre social, racional, pero a la vez en concordancia con la naturaleza, comprendida en un sentido más amplioy más espiritual.
* basa su pedagogía en la vocación humana: cada edad, cada individuo responde a una vocación. Hay que tener en cuenta las inteligencias, los temperamentos y los caracteres.
* La naturaleza es buena porque es de origen divino; la sociedad actual es mala; la libertad es la obediencia absoluta a la ley de la de la ciudad ideal.
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APORTE A LA EDUCACIÓN:...