Proyectos

Republica bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación.
Centro de ciencia “Francisco Tamayo.”
























MICRO AMBIENTE.
Elmedio ambiente cumple con la principal función de dar vida a otros seres como son las plantas y los animales, donde ellos a través de la naturaleza crean su propia hábitat, adaptándose a los diferentesformas de vida, debido a la evolución de los mismo. El micro ambiente se puede definir como un lugar con la capacidad de supervivencia que abarca un sin fines de compuesto que le dan vida a esa hábitatrequerida por los animales y plantas. En particular se extrae esa idea tan creativa, participativa, colaboradora en las cuales podrán permitir conocer sobre la vida de tan especial animal, dándolesinterés a lo dialogados por las niñas y niños de educación preescolar los cuales expresan que desearían conocer sobre el morrocoy, animal pequeño y lento al caminar según lo comentados por dichosestudiantes.
El microambiente tiene por nombre mi morrocoy vive en mi escuela, nombre colocado por ellos mismos, tomando como punto de referencia la distintas preguntas realizadas por los estudiantes, esde allí donde se nota el gran interés por conocer el hábitat, ¿Qué comen?, entre otras. Sin más preámbulo es necesario enfatizar que las niñas y los niños de educación inicial, requieren de saberlos distintos cambios que produce el ambiente y como se acomoda a la vida diaria, y se considera incentivar a niñas y niños con sentido ambientalista, conservacionista para lograr la preservación delmedioambiente.
PROPOSITO.
Motivar a las niñas y niños a conservar, preservar y cuidar el ambiente a través de diversas actividades que fomenten la expresión plástica y el lenguaje oral.DESCRIPCION DEL MICROAMBIENTE.
Se realizo un microambiente terrario, tomando en cuenta una caja de madera como hábitat, la cual contiene tierra de jardín, fibra de coco, plantas como alimentos, y...