psicologia

1. Quienes son y que esperan del psicólogo los clientes potenciales
Los clientes potenciales esperan atribuirles, de modo incondicional, conocimientos a los psicólogos de área pedagógica, paramuchos rectores y docentes el psicólogo posee, como tal las recetas metodológicas decisivas para trasmitir la culturas en diferentes disciplinas y temas, por ejemplo conocer los medios de aprender algo,que no necesariamente debe saber, y que con quien tienen la ciencia de la mente. También que el psicólogo pueda asumir la responsabilidad del caso y que se ocupe de manera directa del paciente,tomándolo a su cargo y dejando de lado alomejor las obligaciones del docente.
2. El psicólogo en la escuela : análisis critico

La intervención preventiva.

Se le aplican test a los niños de distintosniveles para poder diagnosticar si son niños problemas o inadaptados, lo realizan a través de aplicaciones de instrumentos colectivos y no utilizando entrevistas clínicas y la observación directa.
Elpsicólogo genera los diagnósticos precoz, generaba casos mediante la selección y el análisis indiscriminado de la población escolar sin antes tener referencias sobre el o contacto directo con elalumno.

Intervención por señalamiento ( alumno problema )
Puede ser el psicólogo tomar el señalamiento como una actitud de consentimiento, traspaso de problema a los profesores o actitud de rechazo.Cuando terceros son los que indican que alumno es el que tiene el problema utilizan al psicólogo para que pueda reafirmar de acuerdo a su cientificismo para justificar las medidas que han tomado.3. La actitud psicoanalítica y el uso de la terminología freudiana en la escuela

Claramente no se puede realizar una actitud psicoanalítica en la escuela, ya que el señalamiento para buscar alniño que tiene el problema es un tercero el profesor, por ende el profesor interfiere en el tratamiento o terapia manteniéndose en contacto con el niño y con el terapeuta, otro punto que ni los...