psicologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Guía Trabajo colaborativo No. 1

Curso Paradigmas de la investigación social - 401526

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Curso de Paradigmas de la Investigación Social - 401526Actividad 6: Trabajo Colaborativo No. 1
Guía de Actividades
Temáticas que se revisarán:
Unidad 1 del curso, Conceptualización básica de la investigación social.
Capítulo 1, Modelos, teoría y ciencia.
Capítulo 2, Modelos epistémicos.
Capítulo 3, Paradigmas tradicionales en investigación social

Aspectos generales del trabajo:
El estudiante ha de realizar una revisión de la unidad 1 delmódulo y un recorrido por todas y cada una
de las lecciones que conforman esta unidad con el propósito de conocer la conceptualización básica
de la investigación social y los modelos tradicionales en investigación social. Enseguida realizar las
actividades de acuerdo con las indicaciones que se presentan en esta guía.

Estrategia de aprendizaje propuesta:
Aprendizaje Colaborativo.

Pesoevaluativo:
60 puntos (20% del peso del curso)

Producto(s) esperado(s):
Informe con los resultados de las actividades planteadas: documento en Word o PDF que incluya
portada, contenido, introducción, desarrollo de las actividades, conclusiones y referencias usadas.

Cronograma de actividades:
Apertura:

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Programa de Psicología
Guía Trabajo colaborativo No. 1

Curso Paradigmas de la investigación social - 401526

Guía de actividades:
Objetivos del Trabajo colaborativo:
•

Identificar y diferenciar los conceptos de ciencia e Investigación social, en función de los
distintos modelos epistémicos.

•

Categorizar los diferentes modelos de investigación social de acuerdo a suestructura
conceptual.

•

Comprender las bases epistemológicas y metodológicas que sustentan los paradigmas de
investigación cuantitativa y cualitativa, reconociendo sus posibilidades y limitaciones en la
aplicación a procesos de investigación social.

•

Precisar los aportes de las ciencias naturales en el desarrollo y evolución científica de las
ciencias sociales, teniendo encuenta su interdependencia y articulación.

•

Aplicar las normas APA en la presentación y elaboración de documentos académicos.

Actividades
Mediante el estudio de los materiales de los contenidos que integran la primera unidad del curso y el
desarrollo de las actividades se pretende darle al estudiante la posibilidad para desarrollar las
competencias propuestas:
•

Explicar y analizar laincidencia de las ciencias naturales en el desarrollo y evolución científica
de las ciencias sociales, teniendo en cuenta su interdependencia y diferencias.

•

Reconocer y diferenciar las bases epistemológicas y metodológicas que sustentan los
paradigmas positivista, interpretativo y crítico social e identificar sus posibilidades y
limitaciones en el abordaje de problemas sociales querequieran solución.

Materiales:
•

Actividades Core del curso Paradigmas de la investigación social.

•

Módulo del curso Paradigmas de la investigación social.

•

Catálogo bibliográfico y bases de datos de la biblioteca virtual de la UNAD disponible en
http://www.unad.edu.co/biblioteca/

•

Artículos científicos publicados en la Red de Revistas Científicas de América Latina y elCaribe,
España y Portugal - Sistema de Información Científica Redalyc.

•

Libro: American Psychological Association (2010) Manual de estilo de publicaciones de la
American Psychological Association. (3a. Ed.). México: Manual Moderno.

•

Video cómo se hace un Storyboard disponible en la dirección
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=PrwMz9RUHNQ

En equipo se debe...