Puntos Mas Importantes De La Loe

1. INDICA SEIS PRINCIPIOS Y SEIS FINES DE LA EDUCACIÓN.

PRINCIPIOS

I. La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias.

II. La evaluación del conjunto del sistema educativo, tanto en su programación y organización y en los procesos de enseñanza y aprendizaje como en sus resultados.

III. La equidad, que garantice laigualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación y actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que deriven de discapacidad.

IV. El desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.

V. La consideración de la funcióndocente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.

VI. La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.FINES

I. La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.

II. La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.

III. La formación para la paz, el respeto a los derechos humanos, la vida en común, lacohesión social, la cooperación y solidaridad entre los pueblos así como la adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente, en particular al valor de los espacios forestales y el desarrollo sostenible.

IV. El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para desarrollar lacreatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.

V. La formación en el respeto y reconocimiento de la pluralidad lingüística y cultural de España y de la interculturalidad como un elemento enriquecedor de la sociedad.

VI. La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como eldesarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.



2. DISTINGUE ESNEÑANZA BÁSICA Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.

ENSEÑANZA BÁSICA


-La enseñanza básica a la que se refiere el artículo 3.3 de esta Ley es obligatoria y gratuita para todas las personas.

-La enseñanza básica comprende diez años de escolaridad y se desarrolla, de forma regular, entre losseis y los dieciséis años de edad. No obstante, los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los dieciocho años de edad, cumplidos en el año en que finalice el curso, en las condiciones establecidas en la presente Ley.

-Sin perjuicio de que a lo largo de la enseñanza básica se garantice una educación común para los alumnos, se adoptará laatención a la diversidad como principio fundamental. Cuando tal diversidad lo requiera, se adoptarán las medidas organizativas y curriculares pertinentes, según lo dispuesto en la presente Ley


APRENDIZAJE

• Todas las personas deben tener la posibilidad de formarse a lo largo de la vida, dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliarsus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y profesional.


• El sistema educativo tiene como principio básico propiciar la educación permanente. A tal efecto, preparará a los alumnos para aprender por sí mismos y facilitará a las personas adultas su incorporación a las distintas enseñanzas, favoreciendo la conciliación del aprendizaje...