que es el dna

REPORTE DE LA REVISIÓN DE TEXTOS TEÓRICOS
Referencia completa:

Resumen Introducción.
Sin comprender lo que se hace, la práctica pedagógica es una reproducción de hábitos y supuestos dados, obien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas. Conocer la realidad heredada, discutir los supuestos de cualquier propuesta y sus posibles consecuencias es una condición de lapráctica docente ética y profesionalmente responsable.
Palabras clave
Función social
Escuela
Socialización
Proceso
Objetivo
Resumen Textual.
Pp.17.Educación y socialización. La especie humanaelabora instrumentos, normas, códigos de comunicación como mecanismos para la supervivencia de los grupos y de la especia. Los grupos humanos suelen poner en marcha mecanismos y sistemas denominadosprocesos de educación.
Pp.18.La escuela cuya función es atender y analizar el proceso de socialización. Un sitio configurado para desarrollar procesos, pero la escuela no es la única instituciónsocial que cumple con esta función también está la familia, los medios de comunicación y más. El proceso de socialización de las nuevas generaciones ni es tan simple ni puede ser caracterizado de modolineal o mecánico.
Pp.19.Caracter plural y complejo del proceso de socialización de la escuela. El objetivo básico de la socialización de los alumnos en la escuela es prepararlos para su incorporaciónfutura en el mundo del trabajo. La segunda función del proceso de socialización en la escuela es la formación de ciudadanos para la intervención en su vida pública.
Pp.20. La escuela debe provocarel desarrollo de conocimientos, ideas y actitudes que permitan su incorporación al mundo. La escuela pues, transmite y consolida de forma explícita una ideología cuyo valores son el individualismo, lacompetitividad y la insolidaridad.
Pp.21. Un mecanismo de socialización en la escuela. La enseñanza, la escuela y sus funciones sociales se han descrito generalmente como un proceso de inculcación,...