Quimica

VARIABLES COGNITIVAS
En nuestro entorno, ha sido la inteligencia, el lenguaje y operaciones de pensamiento las variables estudiadas para predecir el éxito en el rendimiento, estas variables aportarun gran valor en el éxito del aprendizaje, a continuación nuestra explicación.
INTELIGENCIA

La inteligencia es un concepto que ha evolucionado junto a las sociedades y sobre el cual existenmúltiples definiciones, otorgándole cada una de ellas un sentido muy diverso
En sus orígenes este vocablo deriva del latín intelligentia o intellegentia el cual hace referencia a la “a la facultad por elmedio de la cual [...] se conoce las cosas que existen”.
Desde nuestro punto de vista, podríamos decir que la inteligencia es la aptitud que nos permite recoger información de nuestro interior y delmundo que nos circunda, con el objetivo de emitir la respuesta más adecuada a las demandas que el vivir cotidiano nos plantea.
En psicología, la inteligencia se define como la capacidad de adquirirconocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas.
Una persona inteligente se caracteriza por sus conocimientos, por su rapidez de solución ante un problema, por su madurez, sucreatividad, su facilidad y predisposición de aprendizaje, así como por su capacidad de relación.
Desde la psicología cognitiva se produce un cambio en la forma de analizar y explicar la naturaleza y lasrelaciones de la inteligencia y las aptitudes con el aprendizaje y el rendimiento. Se intenta identificar los procesos cognitivos que intervienen en la relación de tareas. Se subrayan los aspectosdinámicos de los comportamientos inteligentes y se intentan comprender las capacidades o aptitudes en términos de componentes mentales básicos que subyacen en la conducta inteligente. Se concluye que enlugar de una única dimensión llamada inteligencia existen en los individuos un complejo de tendencias o diferencias intelectuales a la hora de abordar las tareas cognitivas, es lo que se denomina...