Reactores químicos

Páginas: 7 (1739 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2014
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Reactores

Quimico

Carrera: Ingeniería Química
Clave de la asignatura: IQF-1021
SATCA* 3-2-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.  
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Químico la capacidad para modelar, simular y
diseñar reactores, en los diferentes procesos de producción haciendo un uso eficiente de lamateria y la energía.
Para integrarla se ha hecho un análisis de las diferentes áreas requeridas para llevar a cabo
una reacción química, identificando los temas que tienen una mayor aplicación en el
quehacer del ingeniero químico.
Permite la aplicación de los balances de materia y energía, cinética química, equilibrio
químico, ecuaciones diferenciales ordinarias, métodos numéricos, uso desoftware
especializado integrándolos en un todo. Las competencias adquiridas en esta asignatura se
aplican en instrumentación y control de procesos, síntesis y optimización de procesos,
simulación de procesos y seminario de ingeniería de proyectos.
Intención didáctica. 
Se organiza el temario, en cuatro unidades. Las unidades uno, dos y tres inician con la
clasificación de los tipos de reactor,sus ecuaciones de diseño, para la solución de
problemas.
La unidad cuatro proporciona el conocimiento de los diferentes reactores heterogéneos.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genéricas: 
Competencias específicas: 
• Diseñar
reactores
homogéneos Competencias instrumentales  
continuos y discontinuos, isotérmicos
• Capacidad de análisis y síntesis.
y no isotérmicos,adiabáticos y no
• Capacidad de organizar y planificar.
adiabáticos.
• Conocimientos generales básicos.
• Seleccionar sistemas que combinen
• Conocimientos básicos de la carrera.
los diferentes tipos de reactores.
• Comunicación oral y escrita en su
• Calcular la conversión en reactores
propia lengua.
químicos mediante la distribución de
• Conocimiento de una segunda
tiempos de residencia ydiferentes
lengua.
modelos.
• Habilidades básicas de manejo de la
• Conocer los fundamentos de los
computadora y uso de software.
reactores heterogéneos.
• Habilidades
de
gestión
de
• Conocer nuevas tecnologías en
información.
reactores químicos.
• Solución de problemas.
• Conocer los fundamentos de
• Toma de decisiones.
reactores de última generación.
Competencias interpersonales • Capacidad crítica y autocrítica.

*

Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

• Trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
• Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario.
de comunicarse con
profesionales de otras áreas.
• Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral.
Competencias sistémicas 
• Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en lapráctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
• Preocupación por la calidad.
• Búsqueda del logro.

• Capacidad

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar
y
fecha
de
Participantes
elaboración o revisión
IT de VillahermosaRepresentantes de los
Del 7 al 11 de septiembre Institutos Tecnológicos de:
de 2009
IT de Aguascalientes
IT de Celaya
IT de Chihuahua
IT de Durango
IT de La Laguna
IT de Lázaro Cárdenas
IT de Matamoros
IT de Mérida
IT de Minatitlán
IT de Orizaba
IT de Pachuca
IT de Parral
IT de Tapachula
IT de Tepic
IT de Toluca
IT de Veracruz
IT de Villahermosa
ITS de Centla
InstitutoTecnológico de
Representante
de
la
Fecha
Academia de Ciencias
Básicas

Evento
Reunión Nacional de Diseño e
Innovación Curricular para la
formación y desarrollo de
competencias profesionales de
la carrera de Ingeniería Química

Análisis,
enriquecimiento
y
elaboración del programa de
estudio
propuesto
en
la
Reunión Nacional de Diseño
Curricular de la carrera de

Lugar
y
fecha...
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