Rol del profesor y alumno

ROL DEL PROFESOR

En el Rol de Profesor el objetivo ha sido lograr que los alumnos logren los objetivos trazados, socializar y siempre tratando de influir positivamente en los alumnos. Además, con los problemas sociales que hay hoy en día con los jóvenes se asumen otros roles como orientador, guía. Además, el alumno debe tener una actitud participativa y de dialogo que favorezca el trabajoeducativo.
Respecto al proceso de enseñanza el Rol del Profesor debe entregar contenidos facilitando el aprendizaje y tratando de tener mucha comunicación con los niños y jóvenes. Es decir siempre intentado tener las vías de comunicación abiertas para alcanzar los objetivos propuestos.
Desde que el profesor comienza una clase debe tener claro lo que se quiere lograr con el grupo y tener encuenta que cada individuo es distinto. Detectar las capacidades de los educandos para lograr los objetivos y también los conocimientos previos que poseen. Los alumnos deben lograr un alto nivel de aprendizaje y deben adquirir habilidades necesarias para lograr insertarse en el mundo que es muy cambiante.
Siempre relacionando los contenidos vistos con la vida diaria, estimulando la participación,no dejar tiempos “muertos” y tratando que cada uno sea autónomo y socialice con sus iguales. Además, utilizando el hacer hacer, estimulando y resaltando lo valioso de cada persona en forma pública. Por que el aspecto afectivo también ayuda al aprendizaje.
Diseñar actividades que sean del interés del grupo y la cantidad de ejercicios necesarios para logran un buen aprendizaje.
El profesor deberealizar un trabajo participativo, creando un clima de relaciones interpersonales respetuosas y solidarias, participan colaborativamente entre ellos, comprometiéndose individual y grupalmente con las diversas actividades realizadas, organizándose y esforzándose, cumpliendo las normas de convivencia para el logro de los aprendizajes durante la implementación de las actividades planteadas.
Estafortaleza se valida aún más ya que propicia el desarrollo de los OFT, se potencia la seguridad y autoestima, desplegando toda su creatividad y toma de decisiones a través de un trabajo grupal y planificado. Presentan una gran calidad afectiva entre ellos y con su profesor.
El profesor debe estar siempre autoevaluando su forma de entregar sus contenidos e investigando otras formas de poder explicarlos contenidos. Es decir reformular la explicación cuando no todos han comprendido. Buscar los momentos en que los alumnos puedan disminuir las tensiones y el cansancio ya que es al comienzo de la clase que el alumno tiene mayor capacidad de entendimiento.
Se deben buscar siempre nuevas metodologías para enseñar y esto se puede obtener también intercambiando experiencias con otros profesores.La función del educador no es solo enseñar, sino también orientar y guiar el proceso autónomo de los educandos.
Otras de las variables importantes que un profesor debe tener es Autoridad y no Poder. Es decir, debe ser un líder y no un dictador puesto que la idea es que el alumno pueda aceptar sin problemas las diferentes actividades que le propone el profesor y mejore su actitud frente a ellas.Esta variable también ayuda a aportar que el alumno mejore su autonomía, protagonismo, conocimientos y su autoestima mejore. Frente al rechazo el joven tiende a no aceptar lo que se le quiere enseñar.
Además. Los problemas de aprendizaje de los estudiantes no sólo obedecen a dificultades del quehacer docente en el aula, sino de todos los actores de la comunidad educativa y es ahí donde elprofesor debe buscar las herramientas para encontrar un nexo entre los alumnos, el profesor y los demás actores de la comunidad educativa.
Para obtener aprendizajes significativos, los profesores consideramos las características, los intereses y las necesidades de los alumnos fundamentalmente en el diseño de las planificaciones ( diseño del objetivo, de las actividades, de las...