Saber y pensar social
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2011
Del Saber, El Pensar Y La Formación
DEL SABER, EL PENSAR Y LA FORMACIÓN. *
Por: Néstor Alonso Sánchez Cardozo.**
"El maestrono da lo que se debe leer; da lo que se debe: Leer.........La lectura no da lo que se debe pensar; la lectura da lo que se debe: Pensar."
Jorge Larrosa.
¿Qué es un proyecto?: El inicio del aterrizaje de un sueño.
Ala memoria de mi padre quien dijo muchas veces y aun lo escucho decir: "Soñar es tan barato"
N.A.S.C.
Uno: La razón de estaspalabras la pre-siento en un extraño lugar, ilusorio al decir de Borges, "como suelen serlo todos los lugares, sus paisajes y los seres que los habitan y aquél que losilusiona y lo pasado, lo presente y lo venidero"*** . Un lugar en donde se encuentran en contertulio un viejo, un hombre joven y un niño: En ese maravilloso paraiso que llamamosEL PENSAMIENTO.
El viejo es historia, lo sabe el tiempo, ha muerto. El hombre jóven es un adulto, sabe que va a morir. El niño juega, es inocente. Al uno lecorresponde el Saber, al otro el Pensar, al tercero, la Formación. El Saber del primero contiene su Pensar, lo que en vida pensó e hizo y su Formación el lugar que ocupó como hombredel mundo; El Saber del adulto, lo recibe al tenor del Pensar como pregunta al Saber del viejo; su Formación la deriva de su única verdad: ¡morirá!.... y al niño hay quedecir y enseñar, como mostrar un destino, un sentido, un modo de caminar la vida, un camino andado, un devenir. El niño al jugar pregunta, comienza a saber que no sabe.
DEL SABER, EL PENSAR Y LA FORMACIÓN. *
Por: Néstor Alonso Sánchez Cardozo.**
"El maestrono da lo que se debe leer; da lo que se debe: Leer.........La lectura no da lo que se debe pensar; la lectura da lo que se debe: Pensar."
Jorge Larrosa.
¿Qué es un proyecto?: El inicio del aterrizaje de un sueño.
Ala memoria de mi padre quien dijo muchas veces y aun lo escucho decir: "Soñar es tan barato"
N.A.S.C.
Uno: La razón de estaspalabras la pre-siento en un extraño lugar, ilusorio al decir de Borges, "como suelen serlo todos los lugares, sus paisajes y los seres que los habitan y aquél que losilusiona y lo pasado, lo presente y lo venidero"*** . Un lugar en donde se encuentran en contertulio un viejo, un hombre joven y un niño: En ese maravilloso paraiso que llamamosEL PENSAMIENTO.
El viejo es historia, lo sabe el tiempo, ha muerto. El hombre jóven es un adulto, sabe que va a morir. El niño juega, es inocente. Al uno lecorresponde el Saber, al otro el Pensar, al tercero, la Formación. El Saber del primero contiene su Pensar, lo que en vida pensó e hizo y su Formación el lugar que ocupó como hombredel mundo; El Saber del adulto, lo recibe al tenor del Pensar como pregunta al Saber del viejo; su Formación la deriva de su única verdad: ¡morirá!.... y al niño hay quedecir y enseñar, como mostrar un destino, un sentido, un modo de caminar la vida, un camino andado, un devenir. El niño al jugar pregunta, comienza a saber que no sabe.
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