secuencia de nivel preescolar educ.fis

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
XVIICONCURSO NACIONALDE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012
SECUENCIA DIDACTICA PREESCOLAR
Nombre: RODOLFO FRANCISCO GARCÍA GONZÁLEZ.

Entidad: PUEBLA

Título de la Secuencia Didáctica:

“EL RITMODE MI CUERPO”
Competencia (s):
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
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MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO.
UTILIZA OBJETOS HEINSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS.
PRÁCTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES YRIESGOS EN LA ESCUELA Y
FUERA DE ELLA.
MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD.

Propósito de la Secuencia Didáctica: IDENTIFICA EL RITMO DE SU CUERPO, AL EXPLORAR SU ENTORNO MEDIANTE LA UTILIZACIÓNDE SUS PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO, FAVORECIENDO ACTITUDES INDIVIDUALES, SOCIALES Y ASPECTOS DE SALUD.
Contenidos:
Aprendizajes Esperados:

CONCEPTUAL: DISTINGUIR EL RITMO
LENTO Y RAPIDO DESU CUERPO
Y
SUGERIR FORMAS CREATIVAS A SUS
COMPAÑEROS.

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PROCEDIMENTAL:
MOVIMIENTOS
CONTROLANDO
AMBAS FASES.

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DIFERENCIAR
LENTOS
Y
RAPIDOS
SU RESPIRACIÓN ENPROPONE MOVIMIENTOS PARA LA PRODUCCIÓN DE DIVERSOS RITMOS DE MANERA INDIVIDUAL Y
COLECTIVA.
PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO
DETERMINADO.
IDENTIFICACAMBIOS DE RITMO EN SUS MOVIMIENTOS CON RESPECTO A SUS POSIBILIDADES Y LAS DE
SUS COMPAÑEROS.

ACTITUDINAL:

APRECIAR
LA
IMPORTANCIA DE CONVIVIR CON SUS
COMPAÑEROS.

Desglose DidácticoClase 1
Propósito: CONOCE SU RITMO UTILIZANDO
RAPIDOS O LENTOS.
Inicio

Explicare el propósito de
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la clase.

Se les preguntara si han

utilizado el ritmo.

Cantan la canción de las
...