Secundarias

INFORME

CONTEXTO

La escuela se localiza en la calle 118 Núm. 314 Facc. Yucalpetén x 69-D, colinda

con el parque hundido, la parte trasera del psiquiátrico y la Normal Superior. Tiene

una papelería enfrente de la escuela, donde se puede encontrar con comida

chatarra y refresco, maquinitas y futbolitos.

Dentro de la escuela hay 1 entrada, 13 aulas, 3 baños de señoritas, 3 baños devarones, 1 dirección, 1 subdirección, 1 área administrativa, 1 área de psicología, 1

biblioteca, 1 laboratorio, 1 bodega, 1 cooperativa (T.M), 1 cooperativa (T.V), 1

plaza cívica, 2 taller de computo, 1 cancha, 11 áreas verdes, 1 bomba de agua, 1

bebedero.

El objetivo era observar como llegaban los alumnos, con quienes llegaban que tipos

de personas eran las que se paraban a los alrededores dela escuela, ver con qué

tipos de personas exteriores se relacionan los jóvenes a la entrada y salida.

Observar como es la escuela por dentro, como son los espacios que utilizan los

maestros para trabajar y ver cómo está distribuida la zona escolar.

1.05 pm. Los alumnos y alumnas empiezan a llegar por la parte del parque, van

llegando cansados y con bultos pesados, suben por una escaleraen forma de

piedra. Aproximadamente unos 40 alumnos utilizan este medio para dirigirse a la

escuela.

En ese transcurso había una patrulla apoyando en el tráfico, ya que esa es la hora

en que se suelen juntar muchos automóviles de padres esperando a que salgan sus

hijos del turno matutino, y otros bajando a sus hijos del turno vespertino.

1:15 pm. La mayoría del alumnado va llegando encamión o caminando siempre en

cantidades abundantes. Por lo general los padres se quedan esperando a que sus

hijos entren a la escuela.

1:20 pm. Los alumnos empiezan a entrar al plantel, en la puerta del mismo les van

aplicando gel antibacterial, por cuestiones de sanidad.

En la entrada de la escuela se encontraba un oficial de policía, que se encarga de

que todo esté bien en la escuela, yno se presenten problemas de pandillas ni de

tráfico

1:30 pm. Hora de entrada, empiezan a no dejar pasar a los alumnos, ya que muchos

no portaban bien el uniforme, ni tenían el cabello como se debe. Estos mismos

alumnos empiezan a hacer su relajo en la entrada de la escuela. Muchos de ellos no

se van a su casa, si no que se quedan vagueando los alrededores de la escuela.

Después de lahora de entrada que es a la 1:30, los encargados de la reja esperan

20 min, de tolerancia, si no llegan en ese lapso de tiempo, no los dejan pasar y los

mandan a su casa.

2:00 pm. Los alumnos que quedaron fuera de la escuela empiezan a esparcirse ya

sea en el parque, o juntándose con las pandillas que se quedan en la entrada de la

escuela.

A la salida de la escuela se pueden observarcómo se empiezan a formar pandillas

de chavos más grandes que hasta los mismos estudiantes como entre 17 y 19 años.

7:35 pm. Entre los mismos pandilleros se empiezan a pegar, así consiguiendo que

todos los estén viendo.

7:40 pm. Empiezan a salir los alumnos de la escuela.

A algunos alumnos ya los estaban esperando, ya sea en coche, moto, bicicletas o

papas parados en la puerta esperando.También pudimos observar que las alumnas ya se sitúan con los noviecitos dándose

muestras afectivas de cariño.

Observamos también que desde la secundaria empieza la problemática de identidad

sexual en los jóvenes, muchas veces manipulado por gente externa a la escuela.

El director sale para hacer que los alumnos ya se retiren de los alrededores de la

escuela, y así ver que la escuela empiecea quedar libre del alumnado.

Nos percatamos también que en ese horario no hay ninguna patrulla circulando, y se

debería de tener, ya que es la principal hora donde los alumnos y las pandillas

tienen problemas y enfrentamientos.

JORNADA

La jornada se encarga de observar lo que ocurre dentro del plantel, tanto con

maestros como con alumnos, sobre los pasillos.

1hra. Durante la primera...