SEMANA 2

INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA
(2015-1EDU110-33-1)

UNIDAD  II
 
CONTENIDO:
1-Identifica  las diferentes  características  en función  a la etapa de la vida  en la cual se encuentran las personas.
El individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter de aprendizaje se presentan relativamente firmes y seguros, con todas lasdiferencias individuales que pueden darse en la realidad.
Así, hay adultos de firme y segura personalidad capaces de una conducta eficaz en su desempeño en la vida y su aprendizaje tomando en cuenta algunas de las características como son;* Controla adecuadamente su vida emocional o psicológica,*Las asociadas a la edad, *Se adapta por completo a la vida social, cultural y socio económico, *Es capaz dereconocer y valorar sus propias posibilidades y limitaciones o cognoscitivas, *Normalmente tiene una percepción correcta de la realidad (objetividad), lo cual lo capacita para comportarse con mayor eficacia y sentido de responsabilidad junto a la necesidad del saber viviendo experiencias como uno de los factores más grandes del aprendizaje.
2-Enumera  los rasgos característicos  mássobresaliente  del adultos.
Autonomía vital.
Autodirección.
Juega un papel social, toma decisiones.
Cumple funciones productivas.
Actúa independientemente en sus múltiples manifestaciones de la vida.
Cuestionador de la realidad, la ciencia y la tecnología.
Rechaza las actitudes paternalistas.
Busca que se le respete sus posibilidades de crecer como persona y se le acepte como critico racional y creativo.Rechaza la rigidez.
Observación reflexiva.
3-Luego de leer el concepto de aprendizaje, comenta  con tus propias palabras, ¿Qué es el aprendizaje?
Son las experiencias adquiridas a través del proceso de enseñanza, por la cual nos empoderamos de conocimientos, habilidades, destrezas, conductas, valores y actividades que vamos fortaleciendo y adquiriendo a través del tiempo.  
4-Menciona  4características  del aprendizaje  de los adultos. Según los autores Lindeman y Malcolm.
Motivación: responde a sus gustos y deseos.
Experiencia contra aprendizaje: tiene un paquete de sus experiencias personales y protecciones.
Apreciación: puede ejercitar su juicio en relación con varios conceptos integra a través de experimentación y experiencias vividas.
Las necesidades del saber; quiere estar informado desdeel comienzo del propósito de su aprendizaje, * confía en su experiencia y conocimiento y aplicarlo inmediatamente.

5-Enumera los diferentes  estilos de memoria y define cada una.
Memoria A Corto Plazo
Esta es la que nos retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene mas bien la interpretación de dicha imagen. Retiene la información de una manera consciente, su duración es muy limitada.Memoria A Largo Plazo
Este sistema de memoria puede mantener una información permanentemente y tiene una capacidad prácticamente ilimitada. La información se mantiene de forma inconsciente y solo se hace consciente cuando la recuperamos desde dicho almacén o sistemas.
Memoria De Reconocimiento
La memoria de reconocimiento es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente, como elrostro de una persona, la calle por la que hemos paseado.
Memoria Episódica
Almacena información de lo que ocurre temporalmente, de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado.
Memoria Semántica
Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje; se refiere a la retención del significado de los conceptos y de las relaciones semánticas entre ellos.
6-Luego de leer el acápite  2.4página 66, explica  que  implica el Aprender a distancia.
El aprendizaje a distancia nos da a entender lo que hay en el interior de lo que es este tipo de aprendizaje ya que esto nos facilita el mejor entendimiento y conocimiento de esta nueva forma de estudio que nos permite formarnos a nivel táctico, o profesional desde nuestros hogares sin tener la necesidad de desligarnos de nuestras...