Apuntes de Procesamiento de la información



Técnico en Gestión Universitaria
ASIGNATURA: Preparación y Evaluación de Proyectos


Taller para la Elaboración del Trabajo Final Integrador











Procesamiento de la información


Ficha de Clase


Graciela Isabel Maidana






Agosto – 2015
Posadas - Misiones





Índice

I. Aclaraciones conceptuales 3
II. Preparación del material 4
III. Construcción de matrices de datos7
IV. Bibliografía 13


I. Aclaraciones Conceptuales

Procesar implica elaborar, transformar gradualmente la información:

Se convierte la información en dato a través de la explicación, es decir en información comprendida científicamente.
Las explicaciones son “reformulaciones de la experiencia”, la que se efectúa en términos del lenguaje propio de los datos científicos.El procesamiento permite:

Describir,
Analizar,
Comprender,
Explicar,
Clasificar el material recopilado y elaborado para ver a que parte del informe corresponde.

Descripción:
Consiste en caracterizar cada uno de los datos en estudio, es decir se pone en valor, enumerando y definiendo las cualidades del mismo para poder conocerlo en toda su magnitud.
Lo que se hace es desarmar la informaciónempírica para saber cómo es la situación que se está estudiando. Una vez descritos todos los datos hay que volver a armar el conjunto.
Análisis:
Para volver a armar y ver el resultado se efectúa el análisis, que consiste en relacionar los datos entre sí para ver su significación y que función cumplen en el todo.
Mediante el análisis se ponen en valor los aspectos relevantes del fenómeno estudiado y elproceso en el cual se fue conformando. Por otra parte se pueden efectuar comparaciones de la distribución del fenómeno en el universo estudiado y en otros universos, o con los otros fenómenos relacionados.
También se pueden realizar asociaciones estadísticas, análisis multivariado y especificaciones del tipo de relación que existe entre cada uno de los aspectos en estudio.

Comprensión:
Comprenderes entender de qué se trata el fenómeno, cuál es su dinámica y cómo ha sido el proceso en el cual se fue configurando.
Constituye el saber, el conocer, es tener en la mente una idea clara sobre la situación y su significado.

Explicación:
Presentación de la situación mediante argumentos comprobados que permiten aseverar y justificar la naturaleza de la misma.

II. Preparación del material


Unavez revisada la información recopilada se procede a la preparación para ser descripta y analizada, para lo cual se la debe ordenar, cuantificar y/o cualificar, y tabular.
Algunas de las tareas que corresponden a esta etapa son:
Codificación: consiste en asignar un número, una letra o un símbolo a cada planilla de encuesta o crónica de entrevista y a cada categoría de respuesta, lo que luegopermitirá ordenar la información en la matriz de datos.
Elaboración de la matriz de datos: se refiere al espacio, instrumento (planilla) en la que se vuelca toda la información según la variable en estudio y ordenada de acuerdo a la codificación efectuada previamente. Permiten resumir, sintetizar la información.
Las matrices de datos pueden ser cuantitativas o cualitativas. En el caso de las primerasse trata de datos de carácter matemático o estadístico. En el caso de las segundas se trata de registrar ordenadamente los contenidos de las respuestas a las variables en estudio.

Codificación de Objetivos Específicos: (Ejemplos)
SI EL OBJETIVO GENERAL ES:
Analizar el proceso de sistematización y ordenamiento de archivos del sector de recursos humanos de la facultad X con el objeto de detectarlas debilidades y fortalezas existentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Indagar el registro de los ingresos mensuales de documentaciones al sector. (I.)
Detectar el circuito institucional de tránsito de la documentación hasta el registro definitivo. (II.)
Establecer los procedimientos utilizados para el ordenamiento de la documentación. (III.)
Examinar las posibles alternativas de mejoramiento en la...