SER NIÑO EN BOLIVIA


“Ser niño” en Bolivia


En las últimas tres décadas se ha producido en el país una profunda transformación demográfica, social y cultural. Esa realidad heterogénea y diversa muestra que noexiste una sino varias maneras de “ser niño” en el país






Existen múltiples maneras de “ser niño” en Bolivia. No se trata de una experiencia homogénea ni, menos, igual para todos. Los últimos30 años de cambio social, cultural y demográfico establecieron nuevas condiciones para el desarrollo humano de niños, niñas y adolescentes en el país. Las diversas vivencias de la niñez incluyenexperiencias tan disímiles como ser migrante en las ciudades capitales; ser niño pastor, minero o zafrero; ser hijo único o pertenecer a familias extendidas cuyos miembros se dispersan; ser niño o niña;tener acceso a oportunidades de salud y educación frente a vivir excluido de los requerimientos básicos de la formación de capacidades de desarrollo humano; vivir seguro y protegido durante la infancia yniñez o sobrevivir a experiencias de violencia, aislamiento e inseguridad crónicas; vivir la infancia, niñez y adolescencia como etapas sucesivas del desarrollo frente a conocer los embates de lavida adulta desde muy temprana edad. Estas formas de vivir la niñez requieren una atención especial por su especificidad, heterogeneidad y diferenciación.

Estamos entonces ante una historia devivencias distintas de la niñez y la adolescencia que dan cuenta de importantes cambios en la sociedad boliviana. Para empezar, la profunda transformación demográfica nos ha conducido a un país más urbano,más migrante y más diferenciado por territorio. Como resultado de esos cambios, actualmente cerca de un tercio de los niños, niñas y adolescentes viven en centros urbanos mayores (ciudades La Paz, ElAlto, Cochabamba y Santa Cruz de la Sierra), mientras que el otro tercio habita áreas rurales altamente dispersas (en especial de los valles). Esas diferencias por lugar de residencia van de la mano...