SEXTO_CNB

Curriculum Nacional Base
Sexto Grado
Nivel Primario

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Licenciada Cynthia del Águila Mendizábal
Ministra de Educación
Licenciada Evelyn Amado de Segura
Viceministra Técnica de Educación
Licenciado Alfredo Gustavo García Archila
Viceministro Administrativo de Educación
Doctor Gutberto Nicolás Leiva Alvarez
Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Licenciado EligioSic Ixpancoc
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
MSc. Claudia Ruiz Casasola de Estrada
Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADELicenciado Oscar René Saquil Bol
Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural -DIGEBIM.A. Mónica Genoveva Flores Reyes
Dirección General de Currículo -DIGECUR-

Tabla de contenido
PRIMERA PARTE
Hacia la ReformaEducativa
Objetivos de la Educación
Visión de Nación
Legislación existente en Guatemala en materia de educación
Condiciones necesarias para una educación de calidad
La transformación curricular
Un nuevo paradigma educativo
El nuevo curriculum
Enfoque
Fundamentos
Principios
Políticas
Fines
Características del nuevo curriculum
Componentes del curriculum
Competencias
Contenidos
Indicadores de logroCompetencias Marco
Ejes de la Reforma Educativa y su relación con los Ejes del curriculum
Descripción de los Ejes del Curriculum, sus componentes y subcomponentes
Áreas del curriculum
Descentralización curricular
Concreción de la planificación curricular
Niveles de concreción de la planificación curricular
Nivel Nacional
Nivel Regional
Nivel Local

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SEGUNDA PARTE
Curriculum para el Nivel Primario
Caracterización del nivel
Perfiles
De ingreso
De egreso
Ciclos
Organización
Caracterización
Primer ciclo
Segundo ciclo
Diseño del Curriculum
Caracterización
Áreas
Los documentos curriculares en el proceso Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación E - A - E
Desarrollo de las Áreas
Área de Comunicación y Lenguaje
Área deComunicación y Lenguaje L 1 (Lengua Materna)
Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de Evaluación
Área de Comunicación y Lenguaje L 2
Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 2
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de Evaluación
Área de Comunicación y Lenguaje L 3Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 3
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Área de Matemáticas
Dosificación de los aprendizajes - Área de matemáticas
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Área de Ciencias Naturales y Tecnología
Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Naturales y Tecnología
Apuntesmetodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Área de Ciencias Sociales
Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Curriculum Nacional Base del Nivel Primario

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Área de Expresión Artística
Dosificación de los aprendizajes - Área de Expresión Artística
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Área de Educación Física
Dosificación de los aprendizajes - Área de Educación Física
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Área de Formación Ciudadana
Dosificación de los aprendizajes - Área de FormaciónCiudadana
Orientaciones metodológicas generales
Orientaciones metodológicas generales según componente
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Área de Productividad y Desarrollo
Dosificación de los aprendizajes - Área de Productividad y Desarrollo
Apuntes metodológicos
Actividades sugeridas
Criterios de evaluación
Relación entre el Currículo organizado en competencias y
los aprendizajes...