Sistema educativo

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INTRODUCCION

Los niños involucran su temperamento individual en la interacción que tiene con sus padres, pueden actuar bien y otras veces actuar mal, y esto hace que los padres tengan problemas con la crianza de sus hijos.
Los cambios sociales como producto de la relación dialéctica entre el individuo y la sociedad nos conducen a repensar el modo en que nos relacionamos dentro yfuera del espacio social humanizante de la familia. Cada vez se hace más difícil y compleja la tarea de ser padres en la sociedad actual, incluso para quienes todavía no han constituido nuevos hogares o desean incorporar el ejercicio de la función parental dentro de su proyecto de vida personal y común o colectivo entre pareja.
La familia es la principal responsable del cuidado y protección de losniños desde la infancia hasta la adolescencia. Esto significa que la familia es el principal transmisor de conocimientos, valores, actitudes, roles y hábitos que una generación pasa a la siguiente.

Estilos de crianza

Se puede caracterizar a los padres en términos de atributos universales específicos de una cultura e individuales. Aunque las prácticas de crianza tienen una base teórica tambiénson un sistema flexible en el que influyen mucho las presiones sociales. Los esfuerzos para clasificar los estilos de crianza han llamado la atención hacia dos dimensiones importantes es decir permisividad/ restricción y la calidez. Según Baumrind, las practicas de crianza pueden ser mejor descritas en términos de una taxonomia de estilo autoritario, permisivo, impositivo y rechazanteindiferente. Los estilos de la madre y padre difieren varios aspectos no existe evidencias de que las mujeres estén biológicamente mas preparadas que los hombres para la tarea del cuidado del hijo.
La manera en que se comportan los padres depende de parte de sus creencias acerca de la naturaleza del desarrollo del niño esto influye tanto los antecedentes culturales como la personalidad de los padres,pero su relación con la conducta de los adres y con el desarrollo del niño no es estrecha debido a la operación de muchas influencias adicionales.
Para comprender la crianza es necesario tomar en cuenta tres tipos de factores, la crianza de los padres, las características del niño y el contexto social de la relación.
Los niños tienen un temperamento, y es un conjunto de características denaturaleza fisiológica y genética que se traducen en una forma muy particular de relaciones de un individuo ante su ambiente físico y social, es considerado como componente y materia prima de la personalidad. Existen tres tipos de temperamento que es:

o El niño fácil es rítmico, tiene pautas de alimentación, sueño e higiene regulares, se adapta bien a los cambios, tiene generalmente humoralegre y positivo.
o El niño difícil es opuesto, menos predecible en sus horarios se sienten incómodos frente a los cambios, lloran frecuentemente y su ánimo tiende a ser negativo. Características aumentan la probabilidad de que los padres reacciones ente el niño de forma poco adecuada, ansiosa, creándose alteraciones en la relación niño-cuidador y posteriores problemas de conducta en el niño.o El niño de lenta adaptación, se adapta con dificultada a situaciones cambiantes y tiende a rechazar personas y objetos desconocidos, pero luego toma confianza y se integra, es menos activo al comienzo en general.

Bien existen varios tipos de estilos de crianza en este trabajo me enfocare a los Padres Autoritarios.

Los padres deben saber que educar a sus hijos de forma autoritariaimplica dominar, controlar, ejercer un poder prácticamente sobre los hijos sin tomar en cuenta su individualidad, su personalidad, sin respectar su libertad para ejercer las elecciones más elementales de su vida. Un padre autoritario decide cual ropa debe usar el niño, y que debe de comer, a que horas jugar, dormir o comer, cuando y como salir; cuando y como estudiar, que amigos debe de tener etc....