Sociales

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 31-A

TRABAJO FINAL: U2
“EL CAMPO DE LOS SOCIAL Y PROBLEMAS EN SU ENSEÑANZA”
T1. El aprendizaje social del niño
T2. Problemas en la enseñanza de lo social
T3. Larecuperación social en la enseñanza de lo social.

ASIGNATURA: EL CAMPO DE LO SOCIAL Y LA EDUCACION INDÍGENA 1

PROFESOR: MACEDONIO UH

ALUMNA: GABRIELA SALAZAR HEREDIA
6º B

Fecha deentrega: 17-dic-2011
EL CAMPO DE LO SOCIAL Y PROBLEMAS EN SU ENSEÑANZA
El aprendizaje es primordialmente una actividad social, y para que éste ocurra es fundamental que el alumno participe en la vidasocial de la escuela.
Para muchos investigadores la participación social es la principal actividad a través de la cual ocurre el aprendizaje. La actividad social y la participación comienzan a edadtemprana.
Los padres interactúan con sus hijos y a través de estas interacciones los niños adquieren las conductas que les permiten convertirse en miembros efectivos de la sociedad.
De acuerdo con elpsicólogo Lev Vygotsky, los niños aprenden haciendo suyas las actividades, hábitos, vocabulario e ideas de los miembros de la comunidad en la que crecen .El establecimiento de una atmósferacooperativa, de colaboración y fructífera es una parte esencial del aprendizaje escolar.
Se ha demostrado que la colaboración social puede mejorar el aprovechamiento de los alumnos. Si provee interaccionesmotivadoras o alentadoras, la colaboración contribuye al aprendizaje. Finalmente, las actividades sociales son interesantes por sí mismas y ayudan a mantener a los alumnos involucrados en su trabajoacadémico.
A través del modelaje y la coordinación, enseñar a los alumnos cómo cooperar unos con otros, crear circunstancias para que los estudiantes interactúen unos con otros, para que expresen susopiniones y evalúen los opiniones de otros sus compañeros.
Un aspecto importante del aprendizaje social es vincular la escuela con la comunidad. De esta forma se amplían las oportunidades de los...