solo para que me dejen ver todo jaja

ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

Alcance en el uso de los conocimientos adquiridos en la resolución de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales.
Propósito. Indagar sobre el nivel deadquisición de conocimientos y el nivel de dominio en la resolución de ejercicios de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales.
1.- Instrucciones:
Elabora un documento con tu reflexión,sobre el nivel que has adquirido en la conceptualización, solución y aplicación de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales. Autoevalúa lo que has logrado y lo que te falta por conseguir(metas). Califica tu propio desempeño y la importancia que tiene en tu desarrollo académico.

En los temas que vimos a lo largo de la etapa 4, aprendimos lo que es una fracción lineal es unplanteamiento de igualdad, involucrando una o más variables a la primera potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra solamente sumas y restasde una variable a la primera potencia. Para resolver las ecuaciones lineales tendremos que ir paso a paso despejando la x y esto debemos hacerlo cambiando signos convertir el mas en menos yviceversa, de igual manera respectivamente con la multiplicación y división.
También conocimos las ecuaciones fraccionales que son las ecuaciones que tienen como mínimo común una variable enel denominador de alguna de las fracciones que la componen. De igual manera aprendimos a realizar su resolución paso a paso tal y como la maestra nos lo explicó por ejemplo de esta manera:primero multiplicar los miembros de la ecuación por el mínimo común múltiplo de los denominadores que aparece, después realizar lo indicado en los paréntesis, luego agregar y reducir términoen los miembros de igualdad, por ultimo colocar los términos x en un miembro y los numéricos en otros y así resolver la ecuación equivalente de primer grado obtenida terminar con comprobar.