Sostodo

La Teoría del Cultivo fue desarrollada por George Gerber y un equipo de investigadores en la década de los sesenta. Dicha teoría trata de medir los efectos "no buscados" o "no deseados" que se encuentran en los mensajes televisivos. Gerbner y su equipo basaron sus hipótesis en que la televisión es un medio con un gran alcance, en el cual se difunden mensajes muy similares en todas las cadenas, yque la gente ve televisión de una forma pasiva, sin mostrar una actitud crítica, sólo por entretenerse. Establecerían así la hipótesis de que un alto consumo de televisión implicaría una manipulación de la realidad por parte de los medios, configurando una visión del mundo irreal y fabricada. Tras sus investigaciones, concluyeron que las personas que pasaban más tiempo viendo televisiónefectivamente tenían una visión de la realidad muy similar a la que se les mostraba por televisión.

Sin embargo, años más tarde se concluyó que los efectos de la Teoría del Cultivo eran muy limitados. Sí es cierto que se producía este efecto, pero no tiene unas dimensiones tales que pueda considerarse como algo generalizado. Por ello, las investigaciones sobre el impacto de los mensajes en la audienciase ha ido enfocando a cómo se producen estos efectos y por qué. Shrum (2002) utiliza la Psicología Social para intentar explicar este hecho, concluyendo que este efecto se evitaría mostrando una actitud crítica y activa hacia los contenidos televisivos. Es decir, las personas ya no ven la televisión "por reloj", de una forma ritualista, sino que, dado al amplio abanico de empresas televisivas,pueden escoger los contenidos que deseen ver y contrastar opiniones para enriquecer su juicio (ver telediarios de diferentes cadenas, por ejemplo).

Así pues, podemos decir que la Teoría del Cultivo tiene un efecto real pero muy limitado, sólo daría respuesta al comportamiento de un pequeño espectro de la población.
«Gerbner views this television world as not a window on or reflection of the world,but a world in itself»
La teoría del cultivo se basa en el consumo y la exposición a la televisión, que traen aparejados la constitución de un mundo simbólico en las personas; es decir, que la televisión cultiva percepciones de la realidad, en los públicos. Sin embargo, el mundo representado en la pantalla difiere completamente de la realidad en sí misma. Se muestra un mundo más violento de loque es en verdad, sumado a las representaciones de los roles sociales, étnicos y culturales, entre otros, que se encuentran altamente estereotipados. Entonces, esas percepciones cultivadas por la televisión, no representan a la realidad en si, sino que la tergiversan. Desarrollan una concepción violenta del mundo. Estos cultivos se vinculan con la intensidad de la exposición al medio y con eltiempo de consumo; es decir que: a mayor tiempo de consumo, mayor será la coincidencia entre la concepción que se tiene del mundo real y la representación del mismo, en la televisión.
Aunque, el autor, no afirme que la televisión despierte actitudes violentas en las personas, por el contrario, cree que su consumo constante y excluyente – como él lo califica- favorece el desarrollo de actitudesviolentas y antisociales. Todo esto, conlleva a lograr en la persona, una concepción pesimista y paranoica del mundo; que Gerbner denomina como el ‘Mean World Syndrome ’. También, existen aquellas personas que diariamente viven experiencias paralelas o similares a las violentas que se observan por la televisión, el entorno que las rodea, es un entorno violento de ante mano; entonces, en estas personas seobserva un efecto doble o ‘The Double Dose Effect’. Esa violencia es magnificada por la televisión y la persona tiende a asumir que la violencia es mayor a lo que vive diariamente, porque de esa manera lo ve en la televisión y así lo cree.
Dentro de las críticas que se le hacen a la teoría del cultivo, la más frecuente es la de la sobre simplificación. Gerbner, es criticado por no considerar,...