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Pp. 40-41 #1-10
1. La sociedad demanda al la escuela que forme personas integras y buenos ciudadanos, que eduque para la vida plena de cada uno y de todos, y que lo haga conforme a su dignidad depersona y a las necesidades del mundo de hoy.
2. En esta formación integral es particularmente importante el reconocimiento de la responsabilidad de la familia, como agente natural y primario de laeducación, y las necesidad de una estrecha vinculación entre la escuela y la familia.
3. Dos retos que dificultan la misión de la educación son la creciente redefinición de roles en su seno, y ladiversificación de los espacios de socialización.
4. El pluralismo cultural configura una sociedad compleja, cambiante, conflictiva, donde la información de las competencias causan valioso, eficiente,creativo, realizador de la persona y de los grupos.
5. El lenguaje esencial en la conformación de una comunidad. La cultura lingüística contribuye a estructurar la sociedad, acompaña su historia y formaparte de su identidad. El lenguaje constituye un medio privilegiado de comunicación, ya que posibilita los intercambios y la interacción social y regula la conducta propia y ajena.
6. La figura delanalfabeto en una sociedad letrada y la del ser humano que no es dueño de su propia palabra constituyen un extremo de marginación.
7. El derecho, “Un derecho humano inalienable”, quiere expresar laidea de que ciertas personas no deben ser enajenadas o excluidos por razón de lengua.
8. El lengua también permite la expresión de los afectos, los dedos, los sueños, y permite reflexionar sobre lapropia identidad.
9. A través del uso poético del lenguaje se crean mundos alternativos, se generan, imágenes de gran valor estético, se accede a mecanismos que posibilitan una mayor riqueza en eluso de la lengua y se potencia la capacidad de expresión.
10. El desarrollo y la expansión de la informática a distintos ordenes de la vida exigen de las personas un dominio de la lengua escrita...