Tabla comparativa para distinguir las características de un ensayo, una monografía y una bibliografía anotada.

Tabla comparativa para distinguir las características de un ensayo, una monografía y una bibliografía anotada.\
Definición LLamamos ensayo a una composición escrita en prosa, de
extensión variable, en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre
un tema que nos interesa o que nos es asignado.



Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso,argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.
La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos queafirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.
Una bibliografía es una lista alfabética de las fuentes de información sobre
un tema, con los datos de publicación para que el lector pueda localizarlas.
Cuando es anotada incluye un párrafo corto, usualmente no mayor de 150
palabras, que contiene elresumen y evaluación de cada una de las fuentes. Se sigue un
manual de estilo para escribir los datos de publicación; en la Universidad Metropolitana se
utiliza el de la American Psychological Association (APA).
A cada récord en una bibliografía se le llama ficha bibliográfica. Estas pueden
escribirse en tarjetas índice, un programa de presentación como PowerPoint o en uno de
procesamiento depalabras como Word. Siempre se organizan en orden alfabético, según la
primera palabra de la ficha


Estructura El ensayo se estructura tradicionalmente en 3 partes: introducción, cuerpo y
conclusión.
Introducción
Es parte importante de todo escrito, en la que suele presentarse en términos
generales el tema que se desarrollará y los propósitos del mismo. En la
introducción de unensayo escolar se pueden dar generalidades, antecedentes,
explicar la naturaleza del tema, especificar las variables que se desarrollarán. A
veces se inicia con un ejemplo o situación específica en que se aplique el tema,
para señalar la importancia de abordarlo. Los ensayos creativos, en cambio,
pueden comenzar con anécdotas, una frase célebre, etc.
Cuerpo
Es el desarrollo del ensayo,la explicación de lo que se anunció al principio. Aquí
se exponen las ideas que se tienen sobre el tema, se comenta en forma personal
la información, se proporcionan datos y se amplían los conceptos, con reflexiones,
ejemplos, comentarios, comparaciones, etc. También se pueden confrontar las
ideas de varios autores sobre el tema investigado, estableciendo puntos de afinidad o discrepancia.Abarca, en términos generales, las dos terceras partes de la extensión total del ensayo.
Conclusión
Ésta no es sólo la opinión personal del ensayista sobre el tema que investigó. Para
concluir, realiza el resumen de los puntos desarrollados a lo largo del ensayo y sus
consecuencias, comenta los resultados y da una opinión final, la cual puede
consistir en una postura específica ante eltema, una interrogante, un juicio de
valor, una exhortación, una propuesta para resolver el problema tratado, etc. Una
manera recomendable de concluir es retomar la introducción, para ver hasta qué
punto se logró lo anunciado en ella. 1. PÁGINA DEL TÍTULO
El título debe dar una idea clara del tema que trata la monografía. Debe ser preciso y no
es necesario que esté redactado en forma depregunta. 2. RESUMEN
Generalmente, el último paso es la redacción del resumen.
Debe incluirse un resumen con una extensión máxima de 300 palabras.
No tiene como finalidad servir de introducción, sino presentar una sinopsis de la
monografía y, por lo tanto, se debe redactar al final.
La redacción del resumen ha de servir para que el alumno examine detenidamente el
desarrollo del...