taller estados del agua

“Cambiemos de estado”
Contenidos:
Cambios de estado del agua: fusión, evaporación, solidificación y condensación.
Lugar que ocupa el agua en estado líquido a diferencia del agua en estado sólido.
Objetivos:
Fomente la curiosidad por el saber y la capacidad para aprender a interpretar los fenómenos.
Potencie la actitud positiva hacia el aprendizaje de la ciencia.
Aprenda que son loscambios de estado.
Conozca los distintos cambios de estado.
Descubra y reconozca el estado gaseoso.
Experimente.  
Descripción de las experiencias:
1.-Comprobamos los cambios de estado:
a).-Solidificación:
Experiencia n°1 de solidificación:
*La docente antes de comenzar con la experiencia realizara preguntas tales como:
¿Qué ocurre cuando el agua pasa de estado líquido a estado sólido?
¿Quétemperatura alcanza al enfriarse?
*Los alumnos registran las respuestas.
Materiales:
-Dos copas iguales.
-Agua.
-Jeringa.
-Heladera.
-Congelador.

*La docente explica el procedimiento:
Con una jeringa ponemos agua en cada una de las copas, las dos deben tener la misma cantidad de agua. A continuación metemos una de las copas en el congelador y otra en la heladera.
*La docente pregunta alos alumnos:
¿Qué creen que va a pasar con la copa con agua que pusimos en la heladera?
¿Y con la copa con agua que pusimos en el congelador?
¿A qué estado pasaran?
*Los alumnos registran sus respuestas.
Al cabo de un tiempo podemos observar que al sacar la copa con agua del congelador se ha convertido en hielo, es decir paso del estado líquido al estado sólido, mientras que la copa con aguaque se encontraba en la heladera solo estaba muy fría, es decir seguía en estado líquido.
*La docente pregunta:
¿Qué pudieron observar?
¿Cómo explican lo que sucedió?
¿Porque una de las copas de agua se encuentra en estado sólido y la otra no?
Dibuja el resultado de lo observado
*El alumno registra y realiza el dibujo correspondiente
Armen una definición de solidificación, teniendo encuenta lo que observamos y analizamos en esta experiencia.





Experiencia n°2 de la solidificación: (el hielo ocupa más espacio que el agua)
Materiales:
-Una botella de vidrio.
-Agua.
-Congelado.
-Marcador permanente.
*La docente explica el procedimiento a los alumnos:
Vertemos agua en una botella de vidrio, sin llenarla, más o menos por la mitad. Le realizamos una marca con elmarcador permanente, para señalar la altura que alcanza el agua en la botella. A continuación la introducimos en el congelador.
*la docente pregunta a los alumnos:
¿Qué creen que va a pasar con el agua?
¿El agua a que estado pasó?
¿Creen que el hielo que se va a formar ocupara más o menos espacio en la botella que el agua?
*Los alumnos registran sus respuestas.
Luego de unas horas, sacamos labotella del congelador, y podemos observar que el agua se convirtió en hielo, y que su altura está por encima de la marca, aproximadamente un centímetro.
*La docente le pregunta a los alumnos:
¿Qué ocurrió con el agua?
¿El hielo se encuentra por debajo o por encima de la marca realizada con el marcador?
¿Por qué ocurrió esto?
Dibuja lo sucedido.


b).- Fusión:  
*La docente realizarapreguntas tales como:
¿Qué ocurre cuando el agua pasa de estado sólido al estado líquido?
¿A qué temperatura se puede encontrar?
¿Qué elementos podemos encontrar en estado sólido que luego pasen al estado líquido?
*Los alumnos registran sus respuestas.
Materiales:
-Tres recipientes de plástico.
-Tres cubitos iguales de hielo.
*La docente explica el procedimiento:
Preparamos tres recipientes conun cubito de hielo de igual tamaño en cada uno de ellos. Luego colocamos uno de los recipientes en el congelador, otro en la heladera, y el último lo dejamos al aire libre. Dejamos pasar el tiempo para ver qué ocurre.
*La docente pregunta:
¿Qué te parece que va a ocurrir?
¿Los tres recipientes, al cabo de un tiempo, tendrán el cubito de hielo?
¿Qué estados crees que ocurrirán cuando tengamos...