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Unidad 1 Lenguaje de Comunicación

1. Estudio de lenguaje
El sistema de la lengua se caracteriza por estar compuesto de unidades que se combinan siguiendo unas reglas para formar unidades superiores. Esto permite que la lingüística se estructure en distintos niveles para estudiar la lengua. Por otra parte, los enunciados que formemos con esas unidades tendrán una función comunicativa y unaintención (acto de habla) determinada.

Unidades
Cualquier sistema lingüístico se organiza en una serie de unidades que lo componen y se pueden combinar unas con otras para formar unidades mayores. Ellas son:

• Las unidades mínimas que forman las lenguas son los fonemas. Por ejemplo, /s/, /o/, /a/, /k/, que constituyen un repertorio reducido y cerrado (unas pocas decenas; en español,veinticuatro). Sin embargo, la combinación de estos escasos elementos permite construir miles de palabras y producir un número ilimitado de mensajes.
• Los fonemas se combinan entre sí para formar unidades mayores con significado, como, por ejemplo, las palabras. Combinando los fonemas /s/, /o/, /a/, /k/, podemos formar saco, cosa, asco, caos, ocas, caso.
• Las palabras se agrupan ycombinan entre sí para formar unidades que expresan una idea: los enunciados. La oración Dentro del saco había dos ocas, por ejemplo, es un enunciado.
• Combinando enunciados se pueden obtener otras unidades de comunicaciones cerradas e independientes: los textos.

Niveles

En el estudio de la lengua se pueden distinguir varios niveles:
• Nivel fónico: constituye el primer grado en ladescripción de una lengua, pues se ocupa de las unidades más pequeñas del sistema: los sonidos. Esta descripción se lleva a cabo en dos disciplinas complementarias:
o La fonética, que estudia el aspecto físico, material, de los sonidos.
o La fonología, que estudia los fonemas de la lengua.
• Nivel morfológico: en este nivel se analiza la forma de las palabras a partir deaquellos de sus componentes que poseen un significado léxico o gramatical.
• Nivel sintáctico: el nivel sintáctico responde al estudio de las combinaciones de palabras. Las palabras se agrupan en sintagmas, y éstos, en enunciados.
• Nivel textual: estudia las características de los textos y las relaciones que se establecen entre ellos. El texto consta de uno o varios enunciados y es la unidadsuperior de comunicación.

Actos de habla
El lenguaje sirve para «hacer cosas». Cada vez que emitimos un enunciado con el fin de saludar o despedirnos, dar o pedir información, mentir, felicitar, quejarnos, declararnos, etcétera, estamos realizando un acto de habla, que constituye la unidad mínima de la comunicación lingüística.

Todo acto de habla presenta, por tanto, dos aspectos:• Lo que decimos, es decir, un enunciado construido con las reglas de la lengua.
• Lo que hacemos al emitir ese enunciado, esto es, la acción comunicativa o intención del acto de habla.

Funciones comunicativas

• En un enunciado pueden descubrirse diversas funciones comunicativas o propósitos, pero normalmente se puede reconocer una de ellas como función comunicativa dominante.• Cada una de estas funciones se distingue, entre otras cosas, por centrar su atención en alguno de los elementos de la comunicación.

|Función dominante |Objetivo |Elemento de la comunicación |Ejemplo |
|Representativa o referencial |Transmitir información sobre la realidad. |Referente |Tres másdos son |
| | | |cinco. |
|• Imaginativa |Cuando la realidades inventada. |-------- |Las vacas vuelan. |
|• Metalingüística |Cuando el referente es el propio lenguaje.|Código |La...