Tecnologias de la informacion
Páginas: 3 (512 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2009
LA EDUCACION VIRTUAL
En un auge de proyectos en los ambientes virtuales de aprendizaje y su gran implementación día a día como alternativa a estudiantes y profesionales para su continuapreparación, se hace necesario un objetivo claro por parte de estos ambientes virtuales, los cursos ofrecidos deben ser propios a temáticas y contenidos, por esta razón es importante desarrollar nuevas formasde evaluación y mayor control de conocimiento del mismo curso.
Se evidencia que a un sistema de enseñanza alterna a la tradicional como lo son los ambientes virtuales la evaluación no puedecontinuar siendo tradicional, la implementación de nuevas formas de evaluar el conocimiento implica un desarrollo claro de estas mismas teniendo en cuenta que en el ambiente virtual se puede desarrollar unacomprensión profunda del conocimiento y desarrollo de habilidades intelectuales superiores, la evaluación desde el punto de vista cognitivo pretende centrar las habilidades intelectuales mediante eldesarrollo de mapas conceptúales en los cuales desarrollan en el estudiante procesos de pensamiento a partir de conocimientos previos para ser plasmados y así representar ideas o conceptos.
Laevaluación también tiene otra faceta donde se plantea un destreza para representar el desempeño del estudiante, desempeño que debe ser demostrado de forma directa, creando productos o involucrándose enalguna actividad, en este tipo de evaluación es muy importante ya que se conoce hasta donde ha llegado un estudiante en su proceso de conocimiento y luego lo plasme mediante la creación de una meta pormedio una actividad, este tipo de evaluación se vuelve eficiente y practica, el estudiante expresa todo lo que ha asimilado mediante un producto final, colocando en práctica sus habilidades adquiridasen la misma comprensión de una temática.
En el último tipo de evaluación se busca hacer un seguimiento exhaustivo de las habilidades adquiridas por el estudiante, que mediante su progreso en el...
En un auge de proyectos en los ambientes virtuales de aprendizaje y su gran implementación día a día como alternativa a estudiantes y profesionales para su continuapreparación, se hace necesario un objetivo claro por parte de estos ambientes virtuales, los cursos ofrecidos deben ser propios a temáticas y contenidos, por esta razón es importante desarrollar nuevas formasde evaluación y mayor control de conocimiento del mismo curso.
Se evidencia que a un sistema de enseñanza alterna a la tradicional como lo son los ambientes virtuales la evaluación no puedecontinuar siendo tradicional, la implementación de nuevas formas de evaluar el conocimiento implica un desarrollo claro de estas mismas teniendo en cuenta que en el ambiente virtual se puede desarrollar unacomprensión profunda del conocimiento y desarrollo de habilidades intelectuales superiores, la evaluación desde el punto de vista cognitivo pretende centrar las habilidades intelectuales mediante eldesarrollo de mapas conceptúales en los cuales desarrollan en el estudiante procesos de pensamiento a partir de conocimientos previos para ser plasmados y así representar ideas o conceptos.
Laevaluación también tiene otra faceta donde se plantea un destreza para representar el desempeño del estudiante, desempeño que debe ser demostrado de forma directa, creando productos o involucrándose enalguna actividad, en este tipo de evaluación es muy importante ya que se conoce hasta donde ha llegado un estudiante en su proceso de conocimiento y luego lo plasme mediante la creación de una meta pormedio una actividad, este tipo de evaluación se vuelve eficiente y practica, el estudiante expresa todo lo que ha asimilado mediante un producto final, colocando en práctica sus habilidades adquiridasen la misma comprensión de una temática.
En el último tipo de evaluación se busca hacer un seguimiento exhaustivo de las habilidades adquiridas por el estudiante, que mediante su progreso en el...
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