Television Digital

Páginas: 6 (1293 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2014
Estimado aprendiz.
Después de haber estudiado el material de la primera unidad en su versión
descargable e interactiva, es momento de realizar la actividad correspondiente a la
unidad de estudio: Historia de la televisión – Televisión analógica.

SEMANA 1: HISTORIA DE LA TELEVISIÓN, TELEVISIÓN ANALÓGICA
Resultado de aprendizaje:
Reconocer los elementos de la etapa de recepción de unsistema de televisión
digital terrestre (TDT).

ACTIVIDAD UNIDAD No. 1
Descripción:
En la actividad a desarrollar usted debe analizar y responder con sus propias
palabras la pregunta planteada, esto le permitirá consolidar y aplicar sus
conocimientos acerca de los temas tratados durante la primera semana.
Recomendación:
El desarrollo de la actividad debe estar basado en el material de estudiode la
primera unidad y empleando documentos de libre consecución en la red.

Planteamiento:
Analice y responda con sus propias palabras la pregunta planteada a
continuación:
¿Cuáles son las características más importantes de la televisión analógica, cómo
se genera, como se transmite y cuál es la norma que se emplea en nuestro país?

Copyright SENA © - 2013

1

Producto entregable:Para dar solución a la pregunta planteada debe generar un documento en una
herramienta ofimática de su preferencia, es importante la aplicación de imágenes,
esto da un mejor entendimiento a la idea que desea plasmar.
Entregar el documento de forma ordenada y con una adecuada presentación,
preferiblemente teniendo en cuenta normas de elaboración de documentos.
(APA o INCONTEC)
Indicación:
Elenvío del documento solo deberá hacerse por medio del link apropiado dentro
de la plataforma Blackboard, denominado espacio envío de la actividad.

RÚBRICA O GUÍA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
SEMANA 1: HISTORIA DE LA TELEVISIÓN – TELEVISIÓN ANALÓGICA

Nombre: Historia de la televisión – televisión analógica.
Descripción: Su desempeño será medido a través de una rúbrica o guía de
evaluaciónmediante criterios como: seguimiento de instrucciones, manejo de
contenidos y claridad de conceptos, entre otros aspectos que se analizarán
conforme a los requerimientos previstos para la actividad solicitada.
Así, de acuerdo con los resultados obtenidos será la puntuación alcanzada. Para
el caso, esta prueba tiene un valor de 100 puntos, lo que equivale a la máxima
calificación y el 7 % porciento de aprobación del curso.
VALORACIÓN/ PUNTUACIÓN

Criterio
MUY BAJA
Seguimiento

BAJA

MEDIA

ALTA

4

5

8

20

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2

No sigue las
de
instrucciones instrucciones

dadas para la
realización del
trabajo.

Manejo de
contenidos y
claridad de
conceptos

Presentación
y
Organización

Uso de

Sigue pocas
de las
instrucciones
dadaspara la
realización del
trabajo.

Sigue la mayor
parte de las
instrucciones
dadas para la
realización del
trabajo.

4

6

10

No es claro en
los conceptos
y no
demuestra
asimilación del
contenido que
se debió haber
estudiado para
realizar la
actividad

Es poco claro
en los
conceptos y
demuestra
poco manejo
del contenido
que se debió
haber
estudiado para
realizarla
actividad.

Aunque es claro
en los conceptos
y el contenido
que se debió
haber estudiado
para realizar la
actividad, aún
presenta
confusión en la
expresión de
ideas.

4

7

12

No cumple con
las normas de
presentación,
organización y
citación.
Presenta
información
desordenada.

Cumple en
baja medida
con las normas
de
presentación,
organización y
citación.4

6

Cumple con la
mayoría de las
normas de
presentación,
organización y
citación.

Copyright SENA © - 2013

10

Sigue todas las
instrucciones
dadas para la
realización del
trabajo.

25
Demuestra
amplitud y
profundidad en
los
conocimientos y
en el contenido
que se debió
haber estudiado
para realizar la
actividad.

30
Cumple
adecuadamente
con las normas
de...
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