Tema IV Herramientas Para Aprender A Pensar De Edward De Bono

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad De Oriente- Núcleo Sucre
Cumaná- Edo Sucre







Grupo Nº 2:
Brito, Iraidys C.I: 25.621.524 Nº 04
Velásquez, Ana María C.I: 25.656.033 Nº 28



Cumaná, Abril De 2015.
4.1 Enfoques de las ideas (PNI).
El PNI es una exploración de las ideas buscando sus puntos buenos, sus puntos malos y sus puntosinteresantes, en lugar de su aceptación o su rechazo inmediatos.
P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le gusta.
N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le gusta.
I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea.
Principios:
a) El PNI es importante ya que sin su ayuda se puede incurrir en el error de noutilizar una idea valiosa, la cual aparentemente no lo era tanto al comienzo.
b) Sin la ayuda de un PNI es muy poco probable ver las desventajas de una idea que nos gusta mucho.
c) El PNI puede demostrar que las ideas no son solamente positivas o negativas, sino que pueden también ser interesantes si estas conducen a otras ideas.
d) Sin la ayuda de un PNI la mayoría de los juicios que se emitenestán basados en las emociones personales de ese momento, y no en el valor de la idea en sí.
e) Con la ayuda de un PNI se tiene la capacidad de decidir si le gusta o no una idea, después de haberla analizado, en lugar de hacerlo antes.

4.2 Considere todos los factores (CTF).
Es cuando nos toca escoger entre tomar una decisión o simplemente pensar en algo, siempre van a existir unos factoresque debe tomarse en consideración. Sin embargo, omitimos algunos de los factores, la elección será correcta en ese momento, pero más adelante se demostrará que está equivocada. Algunos de los factores serian: El tiempo, la economía, los sentimientos, las relaciones personales, las autoridades, las leyes, etc.
Principios:
a) CTF para escoger, decidir o planificar.
b) Es bueno considerar todos losfactores y después escoger los más importantes.
c) Es posible apoyarse en otra persona que le indique si omitió algunos factores importantes.
d) Si omitió algún factor importante, su respuesta puede ser aparentemente correcta, pero más adelante demostrará ser equivocada.
e) Con un CTF usted puede mostrar a otra persona los factores omitidos.

4.3 Reglas (R).
El propósito de esta herramienta esestablecer las condiciones que rigen una situación y que sirven para evitar confusiones y hacer más fácil el funcionamiento de las cosas.
Algunas reglas han sido establecidas por las organizaciones y son dirigidas a sus propios miembros: por ejemplo, la regla de que los soldados deben usar uniformes cuando están de servicio.
Algunas reglas se han establecido para ser disfrutadas: por ejemplo, lasreglas del fútbol establecen el juego
Algunas reglas han sido establecidas con el propósito de evitar que unos se aprovechen de otros por ejemplo, la regla de que está prohibido robar.
En términos generales, se establecen las reglas con el propósito de hacer la vida más fácil y mejor para la mayoría de las personas.
Principios:
a) Una regla debe ser ampliamente conocida y comprendida por todos,además, debe ser posible de obedecer.
b) Una regla no es mala simplemente porque no le guste a algunas personas.
c) Una regla debe establecerse en beneficio de la mayoría de aquellos que deben obedecerla.
d) Aquellos que tienen la obligación de obedecer una regla deben estar en capacidad de comprender su propósito.
e) Las reglas deben revisarse cada cierto tiempo para ver si todavía están vigentes.4.4 Prioridades Básicas (PB).
Facilitan la elección de las prioridades al seleccionar entre un número de diferentes posibilidades. Llega a ver muchos aspectos importantes que otros. Algunos factores son más importantes que otros. Algunos objetivos son más importantes que otros. Algunas consecuencias son más importantes que otras.
Principios:
a) Es muy importante tener primero tantas ideas...