Temario mediciones electricas

Páginas: 47 (11552 palabras) Publicado: 8 de febrero de 2015
Nombre de la asignatura: Mediciones Eléctricas
Créditos: 2 -4 -6
Aportación al perfil:
1.- Diseñar, analizar y construir equipos y/o sistemas electrónicos
para la solución de problemas en el entorno profesional, aplicando
normas técnicas y estándares nacionales e internacionales.
4. Planear, organizar, dirigir y controlar actividades de instalación,
actualización, operación y mantenimientode equipos y/o sistemas
electrónicos
9.- Aplicar la comunicación efectiva en el ámbito profesional, tanto
en un idioma extranjero como en el suyo
11. Comprometer su formación integral permanente y de
actualización profesional continua, de manera autónoma
13. Capacitar y actualizar en las diversas áreas de aplicación de
ingeniería electrónica.
Objetivo de aprendizaje:
• Utilizarinstrumentos de medición y visualización de señales.
Competencias previas
• Aplicar herramientas de estadística.
• Aplicar herramientas matemáticas del cálculo diferencial e
integral
• Tener conocimientos de electromagnetismo
Temario
• Conceptos básicos
o Sistema de unidades, patrones y calibración
o Concepto de medida
o Precisión, exactitud y sensibilidad
o Errores en mediciones y su reduccióno Tipos de corriente eléctrica
o Formas de onda
o Frecuencia, período y amplitud
o Valor promedio, valor máximo, valor pico a pico y valor
eficaz
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Carrera:
Clave de la asignatura:
(Créditos) SATCA1
Desarrollo Sustentable
Todas las Carreras
ACD-0908
2 - 3- 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
La humanidadsobrepasa, en todas las perspectivas, los límites de su espacio
natural y la capacidad del planeta, en el cual cohabita con las demás especies.
Sostener las condiciones para un desarrollo equilibrado y sustentable implica un
control para el crecimiento irracional de las ciudades y las industrias, encausadas
básicamente a satisfacer actitudes consumistas ante una explosión demográfica
cada vez másdescontrolada, ya sea por fenómenos migratorios o por planificación
deficiente.
La intención de esta asignatura es que el egresado adopte valores y actitudes
humanistas, que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con
principios orientados hacia la sustentabilidad, la cual es el factor medular de la
dimensión filosófica del SNEST. Se pretende, entonces, la formación de ciudadanoscon valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del entorno físico y
biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito profesional, las necesidades
emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en los escenarios natural,
social-cultural y económico. El reto es formar individuos que hagan suya la cultura
de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a lasociedad en
general.
La diversidad temática del programa conforma la comprensión del funcionamiento
de las dimensiones de la sustentabilidad y su articulación entre sí. Se presentan
estrategias para la sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por
especialistas, organizaciones y gobiernos a nivel internacional, nacional y local. Se
refuerzan competencias para mejorar el ambiente yla calidad de vida humana,
desde una perspectiva sistémica y holística de la sustentabilidad de los recursos.
La asignatura, por su aportación al perfil profesional, debe impartirse entre el quinto
y séptimo semestre de las carreras del SNEST. Se sugiere integrar grupos con
estudiantes de las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de

1
Sistema de asignación ytransferencia de créditos académicos estrategias para el desarrollo sustentable regional desde la multidisciplina, a la vez
que se desarrolla la competencia de trabajar de manera interdisciplinaria.
Intención didáctica.
Debido a la trascendencia de esta materia en la formación integral del estudiante es
necesario que el docente como ejemplo a seguir, participe y conozca actividades de
investigación,...
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