Teorias De Aprendizaje

RESUMEN

Este es un resumen breve de las teorías de aprendizaje, enseñanza, comenzaremos con la teoría de:

Conductismo: se trata de instrucción, es decir se le ordena hacer algo a quienaprende, para que lo realice, esperando que el aprendiz entienda lo que se le quiere enseñar, solamente el instructor dice y el aprendiz ejecuta, se necesita un emisor y un receptor, y se la enseñanza se dapor un estimulo respuesta, ya sea premio o castigo para reforzar que se realice cierta actividad.

Gestalt: escuela experimental en Alemania, enseñanza es en acorde a una forma de lo que el aprendizve, una figura en general para que se aprenda un todo, esta teoría dice que el todo es más importante que la suma de las partes, es por eso que la figura total tiene un significado para el queaprende sin importar las partes que lo conforman.

Psicología genética cognitiva : se enseña a partir de experiencias adquiridas, de acuerdo a lo vivido, se dice que se aprende mas de esas experienciasque de lo estudiado de forma memorística, las actividades cognitivas afectan directamente en el comportamiento de las personas, el sujeto elabora información por sí mismo, por tal motivo existe unaasimilación de información, posteriormente modificación de esquemas es decir una adaptación de dicha información a lo cognitivo, para así construir su aprendizaje.

Psicología genética dialéctica: laenseñanza aprendizaje se da a través de la cultura, medio ambiente, lo social etc. Y es más un desarrollo personal ósea algo parecido a genética cognitiva, ya que se observa que tanto puede aprendersin ayuda de los demás.

Teoría de la información: esta teoría hace mención a el apoyo tecnológico que se le da al instructor para facilitar al aprendiz la manera en que este aprenda, esto no es nuevopuesto que constante mente se desarrolla mas tecnologías y aditamentos que facilitan la enseñanza, se trabaja la memoria a corto y largo plazo, para que el estudiante los relacione con otros...