Teorias

INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

TEORIAS DE LA EDUCACIÓN
Tema:
Introducción a la teoría de la educación epistemológica
Docente:
Néstor Quintero Rojas
Alumno:
CarolinaDajui Montiel

Licenciatura:
Ciencias de la Educación



Objetivos:
* Espero conocer más a fondo acerca de la epistemología y su función con la educación en los diferentesámbitos.
* Quiero conocer más la metodología de la investigación científica, así como sus diferentes términos y ramas que lo conllevan.
Ejes de análisis:
* Epistemología.
* Clases desaberes en ciencias de la educación.
* Que es una teoría.
* Que es una teoría de la educación.
* Disciplina filosófica.
* Formulación del pensamiento.
* Proceso sensoperceptivoy proceso intelectual.
* Clases de saberes (técnico, científico y filosófico).
* Saber técnico sobre educación.
* Filosofía.
* Teoría científica.
* Función predictiva yfunción explicita.
Teorías
* Teoría científica.
* Teoría de la educación.
* Teorías empíricas.
* Teorías axiológicas.
* Teorías educacionales.





FundamentaciónEnfocándonos al tema de la introducción de la teoría epistemológica a la educación, debemos saber cuál es el objetivo y la idea principal.
La idea es centralizar el tema partiendo desde que esla epistemología y su relación con la educación, como sabemos la epistemología es una clase filosófica la que estudia el conocimiento, proceso intelectual y sensoperceptivo entre otros temas enfocadosal ser humano.
Las ciencias de la educación buscan los saberes acerca del estudio, la técnica, el arte de educar.
Por ello es muy importante relacionar ambos temas para poder comprender cadauno de los dos y así poder aplicarlo en la educación y desarrollo del ser humano.

Época en la que se desarrollan las teorías

La historia del saber científico comienza con Aristóteles,...