Texto descriptivo

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. TEMA: “Chan Chan”

II. SECUENCIA METODOLÓGICA:

MOMENTOS
PEDAGÓGICOS
INICIO Leen en forma grupal el texto “Chan Chan” de su libro decomunicación (MED)
PROCESO
 Responden:
• ¿De qué trata la lectura?
• ¿Qué dice del lugar? ¿Dónde se encuentra?
• ¿Qué cosas te llaman la atención? ¿Qué es lo que más te impresionó?
•¿Qué tipos de textos son?
• ¿Cuál es la función de cada texto?
• Dialogan y responden.
 Mencionan las semejanzas que encuentres en ambos textos.
 Copian en su cuaderno el conceptode texto descriptivo.
• El texto descriptivo, representa con palabras aquello que se observa: para ello, representa las características (forma, tamaño, ubicación, etc.) de unobjeto, animal, persona. lugar, etc.
• Concluyen que, si analizas un diario cualquiera, encontrarás múltiples noticias de diversas índoles: sucesos ("este fin de semana hubo 58 muertos enel país"), deportivos (“la U venció a Cristal por 3-0"), de farándula ("el próximo mes se realizará un concierto de Erick Elera en Huaral"), etc. ... Todos ellos constituyen textosobjetivos, porque solo se informa algo sin emitir comentarios al respecto. También encontrarás lo que se conoce como "artículos de opinión", donde el autor del texto hace un análisis yemite sus opiniones sobre algún tema tratado, normalmente de actualidad. En este caso estaremos en presencia de un texto subjetivo.


SALIDA  Leen el texto “El cebiche “eindica si es una descripción objetiva o subjetiva.
 Busca dos textos descriptivos en libros de ciencia o de algún área de su interés; uno que contenga una descripción objetiva y otro quetenga una descripción subjetiva.

III. INDICADORES DE LOGRO:
• Reconoce la estructura y función del texto descriptivo.
• Diferencia una descripción objetiva de una subjetiva.