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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educacion
Universidad Yacambu
Cabudare-Edo Lara










Teorias de la Motivacion






Indice
pag
Introduccion…………………………………………3
Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow…….. 4

Teoría del factor dual de Herzberg……… 5,6

Teoría ERC de Alderfer…………. 6

Teoría X y Teoría Y de McGregor………… 7

Teoría de la Fijación deMetas de Edwin Locke……… 8,9

Teoria conductista……………………………………… 10,11,12

Conclusion ……………………………………………. 13

Mapas Mentales………………………………………………….. 14, 20

Bibliografia……………………………………………………. 21




Introducción
Las teorías de la motivación en Psicología han sido de gran interés para elconocimiento humano. A la hora de estudiar la motivación se han producido diversos enfoques que abarcan desde las teorías de la motivación humana, teorías de la motivación en el trabajo, teorías de la motivación del aprendizaje hasta teorías de la motivación más específicas.
Hoy en día, apuntan hacia ciertas actitudes y aptitudes innatas en las personas, esto es, hacia la comprensión delindividuo. Las empresas, sobretodo, se fijan en quienes tienen perspectiva de alcanzar sus logros.
En este sentido, el objetivo primordial en la administración de recursos humanos es comprender los potenciales de las personas, con el objeto de afianzar sus motivaciones y sus actitudes subordinadas al éxito de la organización.












Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow.
En1943 Maslow formuló su concepto de jerarquía de necesidades que influyen en el comportamiento humano. Maslow concibió esa jerarquía por el hecho de que el hombre es una criatura que demuestra sus necesidades en el transcurso de la vida. En medida en que el hombre las va satisfaciendo, otras más elevadas
Toman el predominio del comportamiento. De acuerdo a esta teoría de Abraham Maslow, el resorteinterior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico que va desde la más material a la más espiritual. Se identifican 5 niveles y cada uno de ellos se activa solamente cuando la necesidad del nivel inmediatamente inferior está razonablemente satisfecho. Maslow cree que la mayor parte de las personas en las sociedades con un alto nivel de vida tienen susnecesidades de los tres primeros niveles (fisiológicas, de seguridad y sociales) regularmente satisfechas, sin mucho esfuerzo y sin mucho efecto motivacional.
Es quizás la teoría más clásica y conocida popularmente.









Teoría del factor dual de Herzberg
Herzberg fundamenta su teoría en el ambiente externo y en el trabajo del individuo (enfoque extra-orientado).Define una teoría de dosfactores a saber:
Factores higiénicos o insatisfactorias: se refieren a las condiciones que rodean al empleado mientras trabaja, incluyendo las condiciones físicas y ambientales del trabajo, el salario, los beneficios sociales, las políticas de la empresa, el tipo de supervisión recibido, el clima de las relaciones entre la dirección y los empleados, los reglamentos internos, las oportunidadesexistentes, etc. Corresponden a la perspectiva ambiental. Constituyen los factores tradicionalmente usados por las organizaciones para obtener motivación de los empleados. Herzberg, sin embargo, considera esos factores higiénicos como muy limitados en su capacidad de influir poderosamente en el comportamiento de los empleados. Escogió, la expresión "higiene" exactamente para reflejar su carácter...