toma de decisiones

BIBLIOGRAFIA
Conferencia pronunciada en el seminario La Investigación Educacional Latinoamericana de cara al año
2000. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales Comisión Educación y Sociedad,Punta de Tralca, 4-6 de junio de 1993
Síntesis

Investigación educación y toma de decisiones” la relación entreconocimientos y su utilización práctica considerada desde el punto de vista de la imagen social de los intelectuales y la contratarte que formula que el intelectual es una persona resentida ya queno tiene la valoración adecuada que además de que sus argumentos no son aplicables ni verifica bles, por otro lado la apreciación de los intelectuales que estipulan o expone que representan comoel articulador de una función necesaria en la moderna división del trabajo. Son vistos, entonces, como constructores de consensos, portadores de innovaciones o nuevas soluciones, identificadores deproblemas.
Las ciencias sociales juegan un papel central ya que proporcionan las bases para el desarrollo material de las sociedades y los conocimientos e instrumentos para mejorar la vida social eorganizar el gobierno ,Teniendo énfasis en la necesidad de racionalizar los procesos de decisión y coordinación, mediante la incorporación de componentes de información y conocimiento producidos porla investigación social. Buscando resolver problemas con el método “muddling through” —o sea a través de procesos “embarrados” o “con embarradas Consecuentemente, este modelo valora las capacidades deauto aprendizaje de los agentes y organizaciones y trabaja con el supuesto de soluciones parciales e incompletas. ensayo error otro método es el “problemsolving Según esta visión, sería posible unaaplicación directa de los resultados de una investigación específica a una decisión pendiente. La expectativa es que la investigación proporcione evidencia empírica y conclusiones que sirvan para...