Topicos Selectos De Ti

Aplicación de las TI en la educación de las matemáticas (I)
1. ¿Qué constituye las matemáticas?

Constituye un conjunto amplio de modelos y procedimientos de análisis, de cálculo, medida y estimación acerca de las relaciones necesarias entre diferentes aspectos de la realidad [González y Blanco, 2005].
2. De acuerdo con Cuevas [2003], en el ámbito de la educación mediada por tecnología¿Cuales son los tres ejes que inciden?

La tecnología, los materiales y la utilización de la computadora en el área de interés de este proyecto.
3. ¿En que se están transformando los paradigmas de la educación?

En un aprendizaje centrado en el alumno; en la conformación de sociedades del conocimiento, más que de la producción, en modelos educativos flexibles y dinámicos y en la integraciónde las tecnologías de la información y la comunicación.
4. ¿Qué deben incorporar los ambientes innovadores de aprendizaje?

Deben incorporar herramientas y materiales didácticos basados en las tecnologías de la información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje.
5. ¿Qué es un tutor inteligente?

“Es un sistema de software que utiliza sistemas inteligentes para asistir alestudiante que requiere de una tutoría uno a uno y lo guía en su aprendizaje, adicionalmente posee una representación del conocimiento y una interface que permite la interacción con los estudiantes para que puedan acceder al mismo” [VanLehn, 1988].
6. ¿Qué es un LMS?

Se considera a un programa o software instalado en un servidor, que sirve para administrar, distribuir y controlar lasactividades de formación presencial o e-learning de una organización.
7. ¿Cómo se conceptualizan las competencias?

Las competencias se conceptualizan como procesos complejos que las personas ponen en acción-actuación-creación, para resolver situaciones y realizar actividades (de la vida cotidiana y del contexto laboral- profesional), aportando a la construcción y transformación de la realidad,para lo cual integran el saber ser, el saber conocer y el saber hacer, teniendo en cuenta los requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual, conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto, asumiendo las consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano [Tobón, 2006].
8. ¿Qué se necesita para el diseño yuso de cualquier objeto de aprendizaje o componente de software?

Es necesario contar con un ambiente electrónico o marco apropiado.
9. ¿Qué son las gráficas de dispersión?

Las gráficas de dispersión son una de las herramientas más utilizadas para realizar análisis de datos. En general este tipo de gráficas nos permiten identificar si existen o no relaciones entre variables, comúnmenteentre pares de variables.
10. ¿Qué hacen posible ver los histogramas?
Los histogramas hacen posible visualizar de manera resumida las distribuciones de frecuencia, a través de clases, de una sola variable. Para construir un histograma se requiere elaborar primero la distribución de frecuencia de los datos.

LAS TI EN LA MEJORA DE SERVICIOS Y APLICACIONES (II)

1. ¿Para qué les sirve ellector de pantalla a los usuarios invidentes?

Es un programa de síntesis de voz que permite al usuario invidente escuchar los contenidos textuales de la pantalla para poder interactuar a través del teclado.

2. ¿Qué lectores comerciales existen para windows?

JAWS for Windows de Freedom Scientific, Hal Screen Reader de Dolphin, Window-Eyes de GW Micro, Thunder, de Sensory Software Ltd yNVDA (Non-Visual Desktop Access) que es gratuito.

3. ¿Para qué sirve el aiBrowser (IBM Accessibility Internet Browser for Multimedia)?

Es un navegador que provee control de funciones multimedia además del funcionamiento convencional de un lector de pantallas, y permite además ajustar los contenidos de las páginas.

4. ¿Por qué el desarrollo web básico afecto directamente la...