Trabajo sobre las tics

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS
“NARCISO BASSOLS”

FLORES PINEDA JONATHA DE JESUS
1IM18
INTRODUCCION
En este trabajo hablaremos sobre las TIC´s (Tecnologías de la Información y Comunicación), hablaremos sobre la informática, sobre la famosa computadora y de sus componentes.
También hablaremos sobre los antecedentes teóricos de lasmismas, haremos encuestas a los alumnos sobre el conocimiento que tienen de las TIC´s; también hablaremos sobre el empleo de las TIC´s en el aula, tanto los beneficios como sus dificultades al momento de utilizarlas y las actividades que se requieren para el apoyo de las mismas.

CONCLUSIONES
Se llego a la conclusión de que la poca implicación del profesor, con respecto a las TICS, es una delas primeras cuestiones a destacar. Cuando el profesorado no mantiene un orden adecuado para poder utilizarlas en el área de clases los alumnos solo se distraen en otras cosas y el desarrollo mental e intelectual que se espera no se da como debe de ser.
También pudimos aclarar que con el uso de las tics podemos lograr muchas cosas, con el uso de la nueva tecnología tenemos el acceso a cosas másfáciles que no lo pudimos imaginar anteriormente; también pudimos darnos cuenta de cómo influyen las TICs en lo jóvenes y en los adultos y de cuál es el mal uso de estas.
De igual manera, nos pudimos percatar, conforme a nuestras encuestas hechas a nuestros compañeros de quien conoce y quién no conoce las TICs, de igual manera de quien ha oído hablar de ellas, quien las ha usado y con esto pudimosespecificar más a fondo con la utilización de estadísticas para saber qué tanto de nuestros compañeros utilizan este método como medio de comunicación.
ANTECEDENTES
“Imágenes”
Los jóvenes e incluso niños requieren del uso de las Tics como se muestra en las imágenes:

La tecnología y la comunicación se han ido desarrollando en todo el mundo:Las tics hacen más lenta la capacidad de pensar a los jóvenes y a los que lo utilizan haciendo que las cosas simples sean aun más simples:

INFORMÁTICA:

Ciencia que estudia el tratamiento de la información a través de computadoras.

COMPUTADORA:

Máquina capaz de procesar datos para obtener información.

“Noticias”
Tecnópolis: clase con netbooks para 1000 alumnos.
25 de noviembrede 2011 Fue organizada por el portal educ.ar y el Ministerio de Educación de la Nación, en el marco del Programa Conectar Igualdad. Participaron 1000 adolescentes del partido de Escobar, provincia de Buenos Aires. El evento –que llevó el nombre “Arte, integración y netbooks”– contó con la presencia del ministro de Educación de laNación, Alberto Sileoni. Tuvo lugar en la Nave de las Ciencias de la muestra de ciencia y tecnología Tecnópolis.
Al encuentro asistieron estudiantes de secundaria, quienes ya tuvieron la experiencia del Festival Conectar que recorre el país con talleres de animación, producción multimedia y videojuegos, entre otros.
La conducción del evento estuvo a cargo de Pablo Marcovsky, que fue el nexo yanimador entre los estudiantes y los talleristas encargados de las clases. Durante el transcurso del encuentro, los asistentes descubrieron la potencialidad de la herramienta para grabar, componer y publicar música; fotografiar, filmar y publicar videos, y facilitar la producción artística de calidad en personas con algún tipo de discapacidad. También se demostró el uso de distintos programascontenidos en la netbooks.
El primer taller estuvo a cargo de Fabián, quien explicó a los chicos y chicas como crear música con el programa Audacity. Los chicos siguieron atentamente como –sobre una base de la batería del tema El temblor, de Soda Stereo, y un jazz de Dizzy Gillespie–, se improvisó un rap. La clase fue pasando por diferentes estilos musicales.
Luego, fue el turno del Combinado...