Trifoliar Fun


Fundamentos del Curriculum

-Desde el punto de vista filosófico se considera al ser humano como el centro del proceso educativo.

Se le concibe como un ser social, con características e identidadpropias y con capacidad para transformar el mundo que le rodea, poseedor (a) de un profundo sentido de solidaridad, de comprensión y de respeto por sí mismo (a) y por los y las demás quien solamente“en compañía de sus semejantes encuentra las condiciones necesarias para el desarrollo de su conciencia, racionalidad y libertad.” posee una personalidad que se concreta en su identidad personal,familiar, comunitaria, étnica y nacional, es capaz de interactuar con sus semejantes con miras al bien común para trascender el aquí y el ahora y proyectarse al futuro.

ANTROPOLÓGICO
-Desde el punto devista antropológico, el ser humano es creador (a) y heredero (a) de su cultura, lo cual le permite construir su identidad a través de la comunicación y del lenguaje en sus diversas expresiones.SOCIOLÓGICO
-Desde el punto de vista sociológico, se tiene en cuenta la importancia de los espacios de interacción y socialización. La convivencia humana se realiza en la interdependencia, la cooperación, lacompetencia y el espíritu de responsabilidad y de solidaridad en un marco de respeto a sí mismo y hacia los demás mediante el reconocimiento de los Derechos Humanos.
PSICOBIOLÓGICO
-El fundamentopsicobiológico plantea la necesidad de responder a la naturaleza de los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los y las estudiantes y a la necesidad de configurar unapersonalidad integrada equilibrada y armónica. Coincidente con el desarrollo de la personalidad, el aprendizaje es, también, un proceso de construcción y reconstrucción a partir de las experiencias yconocimientos que el ser humano tiene con los objetos y demás seres humanos en situaciones de interacción que le son significativas.
La significatividad durante estas situaciones de interacción se centra...