Un Deslave en el Cerro Del Tecolote


Universidad Pedagógica Nacional
Clave 161
Licenciatura en intervencion educativa
En la línea especifica
Orientación Educativa
Curso taller
Las relaciones interpersonales y la autoestima
Segundo semestre
Asesora de la materia OPTATIVA TALLER DE TRABAJO GRUPAL Roxana Flores
Alumna: Gabriela ZapienAdame
Dirigido a alumnos de segundo y tercero de secundaria.
Tema a abordar: Las relaciones interpersonales y la autoestima.
Duracín del curso taller de 10 horas.
Cupo de personas
Horarios: lunes, miercoes y viernes 8:00 a 10:00
Lugar: Secundaria Federal Ignacio Manuel altamirano
Clave: 16DES00741
Nombre del director: LUIS MAGAÑA MONTIEL
Fecha de inicio: 3 de junio 2013 comienzodel curso taller


Pre- requisitos del curso-taller
El curso está diseñado para que el adolescentes este mas concientes de que la realizacion de sus proyectos a futuro dependen de gran medida de ellos mismos
Antecedentes
Esta actividad se basa en la utilización de técnicas de imaginería mental, las cuales son de gran utilidad para conseguir que las personas seamos conscientes de aspectos enlos que nos cuesta concentrarnos por la carga emocional implícita que a veces poseen.
Elección de recursos: cartulinas, estambre, hojas blancas, plumones, y un peluche.

Objetivo general: que la persona empiece hacer conciencia de sí misma,que empiece a concientizarse a integrase. Aprender a observar y a valorar las cualidades positivas de otras personas, aprender a dar y a recibir y querrertal y como es y que se den cuenta de que todos tenemos virtudes y defectos pero eso no nos hace menos o mas.

Dinámica de comienzo de la clase: tick tack, enanos y gigantes y movimientos fisicos para despertar a la clase
Dinámica para atrabajar la autoestima
1.-El Círculo
2.-Imagínate a tí mismo.
3.-Yo soy.
4.-Un paseo por el bosque.
5.-Telaraña
6.-El conito de papel
7.- el osito1. EL CÍRCULO
Objetivos:
-Aprender a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas.
-Aprender a dar y a recibir elogios.
Duración recomendada:
Aproximadamente, 60 minutos
Materiales:
Folios y lápices.
Desarrollo:
El interventor explica a los alumnos, que van a centrarse únicamente en las
Características positivas que poseen sus compañeros:
Cualidades(Por ejemplo, simpatía,
Alegría, optimismo, sentido del humor, sentido común, solidaridad, etc.),
Rasgos físicos
Qué les agraden
(Por ejemplo, un cabello bonito, mirada agradable, una sonrisa dulce,
etc.),
Capacidades, (Capacidad para la lectura, para las matemáticas, para organizar
Fiestas, etc.),
...
A continuación, los alumnos se colocan en círculo, y cada uno escribe sunombre en la
Parte superior de un folio y se lo da al Comp.
Añero de su derecha, así, el folio va dando
Vueltas hasta que lo recibe el propietario con todos los elogios que han escrito de él sus
Compañeros.
QUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN CON ESTA ACTIVIDAD:
Que valoren sus cualidades positivas así como las del resto de sus compañeros.
La importancia de que se expresen lascualidades positivas y logros de las personas para
La autovaloración positiva de su auto concepto.
Que entiendan que todas las personas tienen cualidades positivas, nos caigan mejor o peor.


2.- imaginate a ti mismo
Objetivo:
Hacer consientes a los alumnos de que la realizacíon de sus proyectos futuros, dependen en gran medida, de ellos mismo.
Duracion aproximadamente 70 minutosMateriales:folios y lápices.
Esta actividad se basa enla utilizacion de tecnicas de imagineria metal, las cuales son de gran utilidad para conseguir que las personas seamos mas concientes de aspectos en los que nos es costoso concentrarnos por la carga emosional implícita qua aveces poseen.
El interventor comenta comenta a sus alumnos que en esta actividad van a pensar en el futuro y en cómo se...