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Introducción

En la presente investigación hablaremos sobre uno de los problemas más relevantes de la sociedad en la actualidad, “El Bullying” comenzando por los más pequeños del hogar, los niños, que son los principales involucrados en el problema, ya sea en la escuela o en una simple reunión con sus amigos estan expuestos a situaciones violentas verbal física o mentalmente entre ellos mismostomándolo a juego sin saber el daño que le causan a las víctimas.

Se pretende realizar una Investigación Cualitativa para llevarla a cabo se necesita hacer la categorización de términos para facilitar el análisis y responder a los posibles objetivos que pudieran surgir a medida que se vaya obteniendo información.

Uno de los objetivos de la presente es conocer el discurso espontáneo delcolectivo a investigar en lo referente al conocimiento, identificación el fenómeno Bullying en su medio natural, desde su propia manera de pensar y sentir, las opiniones que tengan sobre él.

De esta manera se trata de conocer el discurso espontáneo del colectivo a investigar en lo relativo a sus opiniones en general, así como el grado afectación que viven y nivel de información sobre el fenómeno.El Bullying está abarcando mucho terreno en los últimos días en México, a diario se leen noticias sobre este tipo de sucesos, unos son más específicos y otros más generales en referencia a lo sucedido.

Se ha escrito mucho en internet sobre cómo prevenirlo, como tomar acciones a favor de la disminución de sus efectos.

Estos discursos individuales o grupales son datos cualitativosexpresados en forma de cadenas verbales o sintagmas lingüísticos, y no solo pueden ser analizados, interpretados y modernizados desde marcos teóricos cualitativos (psicológicos, psicoanalíticos, psicosociales, antropológico culturales, lingüísticos, semiológicos o retóricos, etc.), sino que se pueden complementar con el uso de análisis estadístico en la investigación.

Los estudios acerca delfenómeno Bullying nos dan a conocer que entre los adolescentes de nuestro país son cada vez más comunes las conductas agresivas y violentas con sus compañeros más vulnerables, lo cual afecta a toda la escuela. Se ha observado que el agresor necesita llamar la atención debido a la falta de afecto y a otras carencias emocionales. Estas conductas agresivas forman parte de un repertorio deaprendizaje en la infancia temprana que afecta la conducta del individuo en diferentes ámbitos.

La investigación de la agresión entre pares, mejor conocido como Bullying se realizará con propósitos de determinar si existe una relación entre las consecuencias negativas del aprendizaje entre los niños de la escuela primaria.

Justificación del tema:
En la actualidad le damos tan poca atención a losproblemas de la juventud que se estan creando nuevos y peores, porque estamos permitiendo que los mas pequeños crezcan con una mentalidad de daño a los que los rodean, hay que detenernos un momento y pensar, cual es el futuro de nuestro país según los problemas del presente?
Por lo ya antes mencionado, creo conveniente y oportuna la investigación ya que tenemos un problema que solucionar y motivandoe informando a la sociedad, podemos hacer algo.

Estos objetivos, a través de las preguntas de acción, conducirán a implicaciones que servirán para determinar sí el Bullying tiene consecuencias negativas en el aprendizaje escolar de los alumnos de la escuela primaria.
Los datos sobre violencia en la escuela indican que éste es un problema que está creciendo de manera alarmante tanto encantidad como en los niveles de violencia involucrada.

A diario vemos que la sociedad puede terminar aceptando los asesinatos, mutilaciones, secuestros, entre otros como una práctica común. Algunos casos de violencia extrema que han ocurrido tanto en México como en otros países han llamado fuertemente la atención sobre la gravedad del problema. Esto ha estimulado la realización de investigaciones...