Uso De Las Palabras Homofonas B/V - G/J

INTRODUCCIÓN

En la presente investigación se han adicionado actividades y se han reordenado algunos contenidos para la mejor compresión, ya que, nos encontramos frente a un problema que nos perjudica a todos que es el mal empleo de las palabras homófonas de las letras B, V /G, J de ahí, el objetivo principal de conocer el uso correcto de las normas ortográficas
En el primer capítulo hemostratado de evocarnos a los problemas que acarrean a la población en general, ya que en estos tiempos presenciamos un desinterés a acceder a información para la mejora de ortografía. En la segunda parte podemos apreciar los estudios realizados y algunas actividades para poder mejorar nuestra capacidad ortográfica sobre el uso de las palabras homófonas respecto a la G/J y B/V. Y por último, hemosllevado el primer capítulo a un análisis más profundo para así poder llegar a las conclusiones sobre el problema expuesto.
Bueno en este trabajo podemos presenciar varias fuentes de información que nos ayudaron a ampliar nuestros conocimientos respecto al uso de las palabras homófonas G/J y B/V, pero la página más confiable para nosotros y también muchos de ustedes es la RAE (Real Academia Española)ya que es la principal fuente de información de todos los hispanoamericanos.

CAPÍTULO I
1.-DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA
1.1 Problema de investigación
1.2 Objetivos
1.3 Hipótesis

1.1 Problema de investigación

En la actualidad se evidencia que las personas hacen mal empleo de las letras B, V /G, J y delos fonemas /b/, /v/ y /g/ y /j/ cuando se presentan palabras homófonas ya sea en la escritura como en la pronunciación.
Las causas que originan este problema son:
1.-Poca exigencia por parte de los docentes de desarrollar lecturas que faciliten la comprensión y el uso adecuado de las palabras.
2.-Falta de aplicación de lo aprendido.
3.-Distorsión de la escritura a través de las redessociales.
4.-Acortamiento indebido de las palabras, reduciendo el nivel lingüístico propio y de las personas que emplean.
5.-El sonido semejante de los fonemas/b/, /v/ y /g/ y /j/.
6.-Desconocimiento de las reglas ortográficas de la B-V, G-J.
7.-La mala interpretación de las palabras homófonas en un determinado contexto.
8.-No tener un adecuado hábito de lectura.
Esta problemática está originadapor la poca capacidad de análisis contextual para diferenciar los fonemas, cuando se presentan palabras homófonas, hace que se genere un mal empleo ortográfico, además que en la actualidad no es común el hábito de la lectura; ya que al existir un interés propio del ser humano para la lectura, la comprensión, y la pronunciación no se vería como problemática al uso de palabras homófonas por ello sepiensa lograr un pequeño avance en la lectoescritura por medio de: Planteamientos generales ya sean de interferencia y percepción, además de poder caracterizar los errores de producción logrando con ellos una detección de la mala pronunciación.

Si la situación continúa, el proceso comunicativo presentará interferencias que dificultaran su comprensión originando de esta manera la degradación delidioma a través del tiempo; por lo tanto, es necesario el uso correcto de las normas ortográficas con el previo conocimiento de estas e impulsar la actividad lectora, en base a la aplicación de un proyecto en el área de lengua, para la mayor comprensión y aplicación de palabras homófonas específicamente en el uso de los fonemas /b/, /v/ y /g/ y /j/ .

Por lo expuesto, formulamos nuestrainterrogante de investigación:
¿En qué medida el uso correcto de las normas ortográficas mejora la comprensión contextual?
1.2. Objetivos:
1.2.1 Objetivo general
Conocer si el uso correcto de las normas ortográficas mejora la comprensión contextual
1.2.2 Objetivos específicos
- Mejorar nuestra ortografía logrando obtener menos errores y reconocer rápidamente el empleo de las...