xDDFSADFdf



















I. PARTE INFORMATIVA:

I.1. Institución Educativa : “Creciendo Juntos”
I.2. Lugar : Chiclayo
I.3. Dirección : Leoncio Prado N0129
I.4. Profesora de Aula: María Mendo Castañeda
I.5. Nivel : Inicial
I.6. Aula : Roja
I.7. Edad : 4 años
I.8. N0 de niños : Varones: 05 Mujeres: 10
I.9. Fecha : 01 de Noviembre del 2011

II. SELECCIÓN DECOMPETENCIAS Y/O CAPACIDADES:

AREA
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES





COMUNICACION

Expresa espontáneamente y con placer, sus emociones y sentimientos, a través del lenguajeplástico, dramático o musical que le permite mayor creación e innovación.

Identifica y diferencia diversos sonidos de su entorno: sonidos de animales.

Identifica sonidos onomatopéyicos lúdicamente.III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FECHA
ACTIVIDAD
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
RECURSOS
TIEMPO
















29/10/11

Actividades Permanentes

Se iniciara la actividadentonando la canción: “La Ronda de los Animales”
(ANEXO N 01)
Luego se les planteará las siguientes interrogantes:
¿Qué animales se menciona en la canción?
¿Dónde hemos visto esos animalitos?¿Quién creó a los animales?
Serán importantes los animales ¿Porque?
¿creen ustedes que todos los animales hacen el mismo sonido?

Se promoverá la participación de los niños para dramatizar elcuento narrado por mi persona utilizando mascaras de los personajes a utilizar.
(ANEXO N 02)
Se propondrá ejecutar un juego, la maestra explicará las reglas de este, que consiste en colocar frente alos niños una bandeja o caja con 36 siluetas de diferentes animales para que los niños al ritmo musical corran hacia esta saltando en un pie y cojan una silueta.
Luego se dirigirán a la pizarra, lapegaran e imitaran el sonido onomatopéyico del animalito que les tocó.

Se les hará entrega de un hoja de trabajo para su casa donde tendrán que:
Relacionar cada animalito con su respectivo...