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Actividades de Rutina General:


Información General
Canto del Himno Nacional
Canto del Himno del Estado
Entrada al aula
Saludo
Oración
Asistencia
Desayuno
Desarrollo pedagógico
AlmuerzoDescanso
Doc. Especialistas
Actividades complementarias



Lunes, 29-04-2013


Actividad Evaluadora: con la finalidad de reforzar y afianzar los contenidos dados.

Área de Aprendizaje:
Lenguaje, Comunicación y Cultura
Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad.

Contenido:
Signos de puntuación.Fracciones.

Inicio:
Por medio de la portátil Canaima y el ADA
“Conociendo los signos de puntuación los niños y niñas
identifican cada uno de los signos esenciales
utilizados para leer y escribir.

Desarrollo:

Por medio de láminas se les explica a niños y niñas que son los signos de puntuación y la función de cadauno de ellos.
Seguidamente por medio de la pizarra se les explica Noción de fracción.
Luego realizan diversas actividades sobre los contenidos dados.
Los signos de Puntuación:
Los signos de puntuación son signos gráficos con los que imitamos o reproducimos la entonación de la lengua hablada. Pero además, gracias a lapuntuación podemos distinguir distintos significados de las palabras o frases. Sin estos podríamos interpretar los mensajes con un sentido totalmente diferente del que queremos transmitir.




La coma: indica una pausa breve en la lectura.
Por ejemplo, la colocamos al enumerar varias cosas:
en el closet estánlas camisas, los pantalones, los suéteres
y las medias.
El punto: se utiliza para señalar una pausa más larga que la marcada por la coma. Existen tres clases: punto y seguido, punto y aparte y punto y final.
Punto y seguido: separa oraciones dentro de un párrafo.
Punto y aparte: separa dos párrafos en un mismotexto.
Punto y final: va al final del último párrafo para cerrar el texto.

Signos de interrogación: lo usamos en las oraciones interrogativas o preguntas. Son dos signos, uno lo escribimos al principio de la pregunta(¿) y, el otro , al final(?). Ejemplo: Qué te regalaron de cumpleaños?
Signo de admiración: lo utilizamosen las oraciones exclamativas para expresar emociones de susto, sorpresa, alegría, disgusto. Un signo va al inicio de la oración(¡) y el otro se pone al final (!). Ejemplo: ¡qué alegría conocerte!

Actividades:
1.- Lee las oraciones. Escribe las preguntas relacionadas con ella:
-tengo 8 años.
-No, no quiero ir.2.-Escribe un párrafo de cuatro oraciones. Describe las actividades realizadas durante el fin de semana. Utiliza los signos de puntuación vistos en la clase de hoy.

3.- Dibuja una cara que corresponda con cada una de las siguientes oraciones:
-¡No lo puedo creer!
-¿Es verdad que te ganaste un premio?
-¡Ay, quefastidio, eso me parece injusto!






Noción de Fracción:
Una fracción indica las porciones de una unidad que
está dividida en partes iguales.
Los elementos de una fracción:
Los elementos de una fracción son el numerador y el denominador. El numerador indica el número de partes que se toman de la unidad...