yoelker

• Lectura en voz alta de la adaptación del cuento “El hermano de Juan el Sucio”.
• Comentario por parte del profesor y de los alumnos del cuento leído.
• Algunas preguntas para el diálogo:
—¿Cómo es Juan?
— ¿Por qué le visita el hada Limpia?
— ¿Adónde envía el hada Limpia a Juan?
— ¿A quién encuentra Juan en el jardín?
— ¿Qué le parece a Juan ser hermano del cerdo?
— ¿CambiaJuan algo de su comportamiento?
— ¿Te pareces a Juan?, ¿por qué?
• Dibujo libre inspirado en la lectura del cuento.
• Lectura en voz alta de la adaptación del cuento “El hermano de Juan el Sucio”.• Comentario por parte del profesor y de los alumnos del cuento leído.
• Algunas preguntas para el diálogo:
— ¿Cómo es Juan?
— ¿Por qué le visita el hada Limpia?
— ¿Adónde envía el hadaLimpia a Juan?
— ¿A quién encuentra Juan en el jardín?
— ¿Qué le parece a Juan ser hermano del cerdo?
— ¿Cambia Juan algo de su comportamiento?
— ¿Te pareces a Juan?, ¿por qué?
• Dibujo libreinspirado en la lectura del cuento.
• Lectura en voz alta de la adaptación del cuento “El hermano de Juan el Sucio”.
• Comentario por parte del profesor y de los alumnos del cuento leído.
•Algunas preguntas para el diálogo:
— ¿Cómo es Juan?
— ¿Por qué le visita el hada Limpia?
— ¿Adónde envía el hada Limpia a Juan?
— ¿A quién encuentra Juan en el jardín?
— ¿Qué le parece a Juanser hermano del cerdo?
— ¿Cambia Juan algo de su comportamiento?
— ¿Te pareces a Juan?, ¿por qué?
• Dibujo libre inspirado en la lectura del cuento.
• Lectura en voz alta de la adaptación delcuento “El hermano de Juan el Sucio”.
• Comentario por parte del profesor y de los alumnos del cuento leído.
• Algunas preguntas para el diálogo:
— ¿Cómo es Juan?
— ¿Por qué le visita elhada Limpia?
— ¿Adónde envía el hada Limpia a Juan?
— ¿A quién encuentra Juan en el jardín?
— ¿Qué le parece a Juan ser hermano del cerdo?
— ¿Cambia Juan algo de su comportamiento?
— ¿Te...