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Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2010
Todas esas circunstancias han generado que la concepción en la que es tenido el niño o niña vayacambiando con el pasar de los años, quizá producto de ello el notable desarrollo en el aprendizaje de los niños. Dado a que cada día aprenden más rápido y no solo en las aulas de clase sino que entodos los espacios.
Lo que acontece es que en la revolución social lo primordial era profesionalizarse a toda costa, para buscar un mejor futuro y tratar de salir adelante, de ahí es que el niñoempieza a ser reconocido como sujeto activo en el periodo de la modernidad dentro de la sociedad, pues se comienzan a poner énfasis en los niños y niñas, su educación y su desarrollo dentro de la vidasocial, ya que antes de esto, los niños y niñas no tenían derechos, y podían ser esclavos desde muy pequeños, realizando trabajos de la misma manera que una persona grande, o sea que había...
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