S Labo De Lengua 2 2015 1

SÍLABO DEL CURSO DE LENGUA II
I.

II.

INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Facultad

Todas (menos Arquitectura y Diseño e Ingeniería)

1.2 Carrera profesional

Todas (menos Arquitectura e Ingenierías)

1.3 Departamento

Humanidades

1.4 Requisito

Lengua I

1.5 Periodo lectivo

2015 – 1

1.6 Ciclo de estudios

2

1.7 Inicio – término

23 de marzo 2015 – 18 de julio 2015

1.8 Extensión horaria

07 horassemanales (04 HC + 03 HNP)

1.9 Créditos

4

SUMILLA

Este curso es de naturaleza teórico-práctica y pertenece al área de formación
básica. Tiene como propósito desarrollar en los estudiantes la habilidad para
producir textos argumentativos, siguiendo el proceso correspondiente y
respetando las propiedades textuales.
Se desarrolla en tres temas principales: la argumentación oral, estructuras yestrategias argumentativas y producción de un texto funcional argumentativo.
III.

LOGRO DEL CURSO

Al término del curso, el estudiante produce un texto de naturaleza argumentativa,
a partir de un tema controversial y aplicando las estrategias básicas de los
procesos de producción textual, con base a criterios de superestructura y las
propiedades del texto.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: LAARGUMENTACIÓN
Logro de Unidad: Al término de la primera unidad, el estudiante elabora un discurso argumentativo a partir de temas controversiales, teniendo
en cuenta la situación de la argumentación, estructura interna y calidad de la presentación del discurso.
Sem.

Saberes básicos
-

1

- Características del
discurso
argumentativo

-

2

- Tipos de tesis en las
argumentaciones

-

3

- Estructuralógica de
la argumentación:
bases, garantías y
respaldos

-

Contenidos
Actividades de aprendizaje
Horas presenciales
Horas no presenciales
A partir de la proyección de un vídeo, el
- Indaga información
estudiante propone algunas ideas.
adicional sobre las
características del
En equipo, sustenta opiniones en torno a
discurso argumentativo
las características de discurso
oral.
argumentativo
-Descarga y repasa el
Elabora un esquema sobre las
material de la semana.
características del discurso
argumentativo.
- Organiza el portafolio.
Lee algunas tesis y determina sus clases. - Plantea individualmente
tesis causales de
Analiza y subraya la estructura lógica de
acuerdo a situaciones
las tesis y las comenta.
problemáticas.
Formula diferentes tipos de tesis
factuales y causales y las sustenta.Lee discursos argumentativos orales
- Cada equipo propone
propuestos.
argumentaciones con su
estructura lógica.
Analiza y reconoce los diferentes
discursos argumentativos en un cuadro.
- Lee casos e identifica la
estructura lógica de la
Construye argumentaciones
argumentación en su
Reflexiona sobre la construcción de sus
portafolio.
argumentaciones orales.

Recursos
-

Criterios de evaluación

Aulavirtual
Vídeo
Ppts
Portafolio

- Evidencia en el esquema
las características del
discurso argumentativo
oral con adecuación y
precisión.

- Aula virtual
- Textos
seleccionados
- Ppts
- Portafolio
- Aula virtual
- Textos
seleccionados
- Ppts
- Portafolio

- Presenta la tesis con
coherencia y adecuación
textuales

- Construye
argumentaciones orales
con sus bases, garantías
y respaldos.

4

- Eldebate: posturas y
defensas

- Escucha y toma apuntes sobre las
indicaciones del facilitador.
- Se organiza equipos de trabajo para
planificar su debate.
- Cada equipo, elabora y revisa las
argumentaciones para plantear sus
posturas y/o defensas.
- Participa en un debate, asumiendo
posturas y/o defensas argumentativas
dentro de un contexto determinado.

Evaluación T1: rúbrica para evaluar undiscurso argumentativo
- Genera ideas para su discurso
argumentativo con su estructura lógica.
- Discrimina, selecciona y jerarquiza sus
ideas en un listado.
5
- Elabora su esquema como guía para la
- El discurso
sustentación.
argumentativo
- Sustenta su discurso argumentativo oral
en plenario.
- Reflexiona sobre cómo mejorar las
argumentaciones orales

- Visualiza un vídeo
político y analiza las...