Álgebra




301301– ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA
ANALÍTICA




ACTIVIDAD No. 2
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES




Presentado a:

LUIS FERNANDO ESPINOSA
Tutor




Presentadopor


Códigos
Nombre - Apellidos
Grupo colaborativo
1.121.866.363
Luz Karina Cubillos Sanjuán
45
79.911.240
Edwin Fabián Avendaño Acosta












UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y ADISTANCIA
UNAD
JULIO 2013


INTRODUCCIÓN

Durante el proceso académico que busca fortalecer las habilidades lógicas y matemáticas de los futuros profesionales de las ciencias, se consideraindispensable la profundización en las áreas de la trigonometría, álgebra y geometría analítica. Sin lugar a dudas, estas disciplinas son de capital importancia para la comprensión del lenguaje delos números, preceptos científicos de vanguardia y conceptos más elementales de las matemáticas. De igual manera, se propende por la consecución de una idea perdurable sobre el significado esencial queostenta el álgebra mediante el descubrimiento de relaciones entre incógnitas a través de las ecuaciones; al mismo tiempo, se concatenan las figuras geométricas básicas con expresiones prácticas de laingeniería y la vida cotidiana. En consecuencia, mediante el abordaje de la geometría analítica se evidencia el estrecho vínculo que guardan las expresiones algebraicas con las funcionestrigonométricas y su carácter utilitario en la resolución de problemas reales.

Ahora bien, en el sistema pedagógico de mediación virtual es de gran relevancia el acercamiento oportuno a las actividades adesarrollar; por tal razón, el reconocimiento general de las unidades así como del cronograma de trabajo, resulta un método acertado de autocontrol y autogestión para el logro de los objetivos académicosdel estudiante. En este sentido, se circunscribe la finalidad del presente trabajo cuando permite al educando la oportunidad de una revisión previa de las temáticas propuestas en el curso y la...