Ámbito, Concepto, Definición, Consideraciones Metodológicas Y Ubicacón Del Programa

Maestría en Educación Artística

Asignatura Danza. Mtro. Fernando Aragón Monroy

Conceptos y acciones propuestos para el desarrollo de la danza en la Educación
JOSÉ ELÍAS CASTILLO MACIEL





|AMBITO DE LA |CONCEPTOS/ACCION |DEFINICION |CONSIDERACIONES| UBICACIÓN DEL CONT. |
|DANZA | | |METODOLOGICAS |DEL PROGR. |
| | |Capacidad de concentración, en el control y flujo de energía del movimiento,creatividad|Manera individual | |
| |Expresión corporal |y sensibilidad en el individuo. |Habilidades y destrezas | |
| | ||Exploración | |
| | |El buen control de la respiración puede evitar la fatiga innecesaria, inhalar, exhalar |Emociones y sensaciones | |
| | |es una formade tomar energía. |Técnica | |
| | | |De manera individual autoanálisis | |
| || |Cuerpo espacio y tiempo. | |
| | | |Contextualización. | |
|| |Lo que puedo expresar lo que se me facilita lo que se me dificulta y lo que me da | |Primer grado : Bloque|
| | |vergüenza o pena ||1 pág.37 sugerencias|
| | |Metas y logros del propio ser | |didácticas 3 y 4 |
|Expresión corporal | || |Sentir y pensar |
| | | |Diafragmática, inhalar y exhalar. |nuestro cuerpo |
| | ||Aparato respiratorio |Exploración de |
| | | |Partes del aparato respiratorio |cualidades del |
| | |...